英语词汇记忆方法英语词汇记忆方法.doc

英 语 词 汇 记 忆 法 ——构建英语学习的云梯 目 录 总论 2 一、读音记忆法 2 音节知识 3 元音字母在重读音节中的发音 4 语音记忆指路 5 语音记忆实例 6 二、构词法记忆 6 派生构词法记忆举例 8 构词法记忆要领 8 三、对比、联系记忆法 9 对比、联系记忆注意事项 9 对比、联系记忆举例 11 四、生活记忆法 11 生活记忆法实例 11 五、拆分记忆法 12 拆分记忆举例 13 六、魔咒记忆 14 七、特别记忆 15 八、专题分类记忆 16 专题分类记忆举例 16 九、分级阶梯记忆 19 其他记忆方法简介 19 各种方法综合运用 21 词汇记忆原则 21 总论 做一件事情讲求事半功倍，就是要寻找做事的好方法。英语有许多词汇，尽管我们不全部记住，但起码也得记住五六千个，或者上万个。要准确、长久地记住这些单词，我们更需要好的方法，有绝招就更好。在记忆时，我们应注意3个方面：数量、准确性、持久性。 词汇量包括两个方面，即外在数量（单词的个数）和内在数量（单词词义的个数）。我们记忆词汇，要时刻注意这两个方面的要求，即不仅要记住单词的字母拼写，还要记住单词的多个词义。当然，记词汇的目的在于使用，我们记忆词汇时应当掌握词汇的用法。只有这样，我们才算没有白记词汇，词汇也才真正发挥其基础性作用。 记忆的方法众多，记忆英语词汇也是如此。当然，由于英语词汇自身的特殊性，以及语言环境的差异，我们不能用记忆汉字的方法生搬硬套。笔者经过对许多英语词汇记忆方法的比较，现提出以下方法供大家参考。 一、读音记忆法 读音记忆又可称为语音记忆，就是依据单词的读音来记忆单词的拼写形式。可以毫不夸张地说，笔者认为读音记忆法是众多词汇记忆方法中的佼佼者。用读音记忆单词，重点要掌握字母及字母组合在重读音节中的发音情况。利用读音记忆要求掌握拼写音节知识。拼写音节与拼读音节不同，它主要反映单词读音和拼写之间的关系，如study的拼写音节是stud和y，表示为stud?y（用点隔开）或者stud y（用空格隔开）。这两种表示方法，在英语词典中都可以见到，只是我们没有引起重视。可以看出，stud为重读闭音节形式，而且符合重读闭音节读音规则，故读音为|((((|。反过来，由|((((|可以拼写出stud。至于y，在词尾多发|(|。这样，由读音|((((((|很容易记住study这个单词。 利用读音记忆的目标是，由单词的读音（包括听到或见到）能够写出单词，反过来见到单词的拼写形式能够准确读出单词的读音。 音节知识 用读音记忆单词，要求掌握基本的语音知识，包括音素知识和常见字母及字母组合的读音规则等知识。 我们务必牢记，在英语26个字母中，元音字母有5个（a e i o u），半元音字母有1个（y），其余20个为辅音字母。元音字母在单词中始终发元音，辅音字母在单词中始终发辅音，而半元音字母y既可发元音（主要为|((| |(|)又可发辅音（主要为|(|）。 音节分为4类：开音节、闭音节、r音节和re音节（r音节和re音节单独列为两类，主要是因为r和re的字母组合读音比较特殊）。 根据音节是否重读（包含次重读），音节可分为重读音节和非重读音节。 开音节是指在一个音节中，结尾是元音或形如“元音字母+单个辅音字母（r 除外）+单个不发音的字母e结尾”的音节（前者为绝对开音节，后者为相对开音节）。 闭音节是指在一个音节中，单个元音字母后接发音的辅音字母组合而成的音节。 r音节是指元音字母（含半元音字母）和r组合形成的音节，如ar、er、or、ur、ir和yr。 re音节是指元音字母（含半元音字母）和re组合形成的音节，如are、ere、ore、ure、ire和yre。 另外，根据用途，英语音节可分为拼读音节和拼写音节两类。拼读音节主要用于拼读单词，而拼写音节主要用于拼写单词。用读音来记忆单词主要采用拼写音节。此外，单词换行时只能在拼写音节的分隔处进行，不能随便转行，如student的换行写法为：行尾为stu-，下一行的行首为dent。 运用读音记忆单词，需要熟练掌握音节的四分法和二分法知识。 元音字母在重读音节中的发音 重读开音节分绝对重读开音节和相对重读开音节两类。 绝对重读开音节是指在重读开音节中，音节末尾是元音的音节，如go，no，be；相对重读开音节是指在重读开音节中，音节末尾不是元音，但字母形式如“元音字母+单个辅音字母（r 除外）+单个不发音的字母e结尾”的音节，如make，like，lake，cute，sake，kite等。 元音字母在重读开音节中的读音规则： a，e，i(y)，o，u发字母本音，即分别发|((| |((| |((| |((| |(((|（y的读音与I相似。在重读开音节中u也常发|((|，如include，rude，crude等）