教育心理学 豇豆.docVIP

2013陕西中学教育心理学复习提纲(其他科目更详细的加QQ2210311586你懂得) 教育心理学的研究对象、任务与方法 什么是教育心理学？p1教育心理学的研究对象是什么？p2 教育心理学：研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学。 研究对象：教育心理学研究教育过程中的各种心理现象，揭示教育同心理发展的关系。它重点研究人类学习与教育，特别是学校情景在促进个体心理发展变化中的心理问题，包括：受教育者知识与技能的掌握、道德品质的形成、心理的个别差异等重要问题。教育心理学不仅研究人们如何有效地学习，同时也要研究如何指导学生有效地学习，即它既研究学生的学习行为，也研究老师的有效教学行为，包括课堂教学设计、教学组织管理和教学效能的评估等。 教育心理学的研究对象是什么？它的体系包括哪些内容？p2-3 桑代克奠定了教心理学研究体系，他将心理学的研究内容确立为四个板块：人性问题、动物学习心理、教学测量评估、个别差异。 国内学者围绕“学与教”相互作用过程，提出研究内容的“五要素”“三过程”学说。所谓“五要素”是指①学生②教师③教学内容④教学媒体⑤教学环境；三过程”是指：①学习过程②教学过程③评价过程 当前心理学的分支学科主要六种： ①学习心理学②教学心理学③学校心理学④学科心理学⑤教育社会心理学⑥教师心理学 3为什么说教育心理学有科学性质？P4教育心理学是一门科学，它是一门用科学观点和方法即范式，