高中数学随机抽样课件 新课标 人教版 必修3(A).pptVIP

随机抽样 简单随机抽样 2.1 随机抽样 2.1.2 系统（等距）抽样 * * 1.抽签法 例：某单位对口支援西部开发，现从报名的18名 志愿者中选取6人组成志愿小组到西藏工作3年， 请用抽签法设计抽样方案。 第一步：将18名志愿者编号，号码是01，02，…，18； 第二步：将号码分别写在一张纸上，制成号签； 第三步：将得到的号签放入一个容器中，并充分搅匀； 第四步：从容器中逐个不放回地依次抽取6个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得的号码对应的志愿者就是支援小组的成员。 2.随机数法 例：从800袋牛奶中抽取60袋进行质量检查，利用 随机数法设计抽样方案。 第一步：将800袋牛奶编号，号码是000，001，…，799； 第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第8行第7列的数“7”； 第三步：从数“7”开始，向右读，得到一个三位数785，由于785799，说明号码785在总体编号内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916799，将它去掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507， …，依次下去，直到样本的60个号码全部取出； 第四步：以上号码对应的60袋牛奶就是要抽取的对象。 用随机数法抽取样本的步骤： ①将总体中的所有个体编号(每个号码位数一致); ②在随机数表中选定开始的数字(确定行数列数); ③从选定的数开始按一定方向读数，若得到的号码大于总体编号或与前面所取出的号码重复的去掉，如此进行下去，直到取满为止; ④根据选定的号码抽取样本。 练习：要从某厂生产的300台机器中用随机数表法 抽出10台作为样本，试设计抽样方案。 第一步：将300台机器编号，号码是000，001，…，299； 第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第3行第2列的数“6”； 第三步：从数“6”开始，向右读，每次读取3位，凡不在000～299中的数跳过去不读，前面已经读过的也跳过去不读，依次可得到：026，141，012，269，050，101，243，099，006，184； 第四步：以上号码对应的10台机器就是要抽取的对象。 思考：当N＝100时，分别以0，1，3，6为起点对 总体编号，再利用随机数表抽取10个号码， 你能说出从0开始对总体编号的好处吗？ 当总数为100时，从0开始编号，那么用两位 数字即可，因此可以节省从随机数表中抽取随机数 的时间。 探究：某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。 方法： ①将这500名学生从1开始编号； ②按号码顺序以一定的间隔进行抽取，由于 这个间隔定为10，即将编号按顺序每10个为一段， 分成10段； ③在第一段号码1～10中用简单随机抽样法抽出一个 作为起始号码，如6； ④然后从“6”开始，每隔10个号码抽取一个，得到 6，16，26，36，…，496，这样我们就得到一个 容量为50的样本。 系统抽样的步骤： （1）先将总体的N个个体编号； （2）确定分段间隔k，对编号进行分段。 当N/n是整数时，取k＝ N/n； （3）在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号l（l≤k）； （4）以l为起始号码，每间隔k个号码抽取，直到获取整个样本。 练习：从含有100个个体的总体中抽取20个样本， 请用系统抽样法给出抽样过程。 第一步：将100个个体编号，号码是001，002，…，100； 第二步：由于100÷20＝5，则将编号按顺序每5个一段，分成20段； 第三步：在第一段001，002， …， 005这五个编号中用简单随机抽样法抽出一个（如004）作为起始号码； 第四步：将编号为004，014，024，034，044，054，064，074，084，094的个体抽出，组成样本。 例：从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试 某项功能，请合理选择抽样方法，并写出过程。 第一步：将802辆轿车编号，号码是001，002，…，802； 第二步：用随机数表法随机抽取2个号码，如016，378，将编号为016，378的2辆轿车剔除； 第三步：将剩下的800辆轿车重新编号，号码为1，2， …， 800，并分成80段，间隔为10； 第四步：在第一段1，2， …， 10这十个编号中用抽签法抽出一个（如数5）作为起始号码； 第五步：由第5号开始，把5，15， 25，…， 795共80个号码取出，这80个号码所对应的轿车组成样本。 练习：一批电视机中，有TCL厂生产的56台，长虹 厂生产的4