英国的制度创新学案.ppt

第8课英国的制度创新 课标要求：了解《权利法案》的制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 《权利法案》颁布的意义 3、英国资产阶级革命爆发的重要原因是斯图亚特王朝（ ） A．封建专制统治阻碍了资本主义的发展 B．“专卖”政策侵犯了资产阶级的利益 C．实行宗教专制，迫害“清教徒” D．实行民族压迫，引起爱尔兰民族起义 4、《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对这一条文最准确的理解是 A法律的权威高于国王的权威 B国王与议会共商国是成为一种制度 C国王的权力受到议会的限制 D议会权力超过国王，国王处于“统而不治”地位 5、1689年《权利法案》颁布的标志着社会转型是因为( ) A.确立了英国君主立宪制政体? B.以法律为标志的国家权力取代专制王权 C.确立了资本主义社会的法律规范 D.国王“统而不治”，成为名义上的国家元首 6、以下关于英国责任内阁的表述，不正确的是 A、下院由选民普遍直接选举产生 B、内阁成员和政府成员名单由国王提名 C、内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者 D、内阁拥有控制下院立法程序等权力 7、英国君主立宪制下的责任内阁运行的基本原则有 ①内阁由下院多数党组成 ②内阁实行集体负责，与首相共进退 ③内阁必须得到议会的信任否则就要辞职或解散议会，重新选举 ④内阁名义上对议会负责，实际上对国王负责，由国王任命 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①④ 民主完善与经济发展相辅相成 民主完善离不开人民持续的斗争 选票第三季——何时才有我的选票 （民主完善） 规律启迪 英国议会制君主立宪制度 两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会的权力不断增强 三个转移：立法权有国王转移到议会 行政权有国王转移到内阁 民主权力有贵族转移到工业资和普通公民。 活学活用： 伊拉克战争爆发后，英国首相布莱尔追随美国。你认为： （1）内阁成员大体是赞同还是反对，为什么？ （2）女王伊丽莎白二世如果反对，布莱尔会不会为此而撤兵？为什么？ （3）议会如果不同意，会怎样？ 赞同。集体负责，共同进退。 不会。首相掌握行政权，不对国王负责。 要么内阁下台，或者解散议会。 选票第四季——投出我的一票 规律启迪 任何政治制度都要与时俱进，及时调整 课堂练习 1、英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要体现在（ ） A．限制国王的权力 B．确立君主立宪制 C．形成了两党制度 D．确立责任内阁制 2、第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林?罗斯福说：“总统先生……我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁支持。”这段话主要反映英国政治制度的什么显著特点？（ ） A．君主立宪制 B．责任内阁制 C．两党制 D．民主共和制 课堂练习 B B 无论哪一国的民主，最终都体现在选举上；没有选举，“民主”只能是空的。 ——《使民主运转起来》·帕特南 选票第一季 知识回顾：我们所知的最早的选票是什么？ 知识回顾：我们所知的最早的选票是什么？ 陶片放逐法 选票第一季——陶片放逐法 陶片放逐法 选票第一季——陶片放逐法 知识回顾：我们所知的最早的选票是什么？ 陶片放逐法 选票第一季——陶片放逐法（直接民主） 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 规律走向：直接民主——间接民主 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 一、出现说话的人 一、出现说话的人 《大宪章》 13世纪 谁在说话： 对谁说话： 说了什么： 目的何在： 《大宪章》13世纪 贵族（议会） 国王 对国王说“不” 限制王权 限制王权 议会传统 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 法律手段 二、选出说话的人：模范议会 知识补充：模范议会（1295） 出席议会的每郡都有 2 名代表，全国每个大城市都有2名代表，此后议会仿此例召开。 本次议会“模范”在何处？ 选举代表 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 二、选出说话的人：模范议会(代议实质) 知识补充：模