高中第二册(下A)数学棱柱.docVIP

9.7棱柱（1） 教学目标：1.理解棱柱的概念，能分清斜、直、正棱柱. 2.掌握棱柱的性质，能根据所给条件判定直、正棱柱. 3.能利用添辅助线、面的方法，计算长度、角度及截面问题. 教学重点：棱柱的概念和性质 教学难点：棱柱的概念和性质的应用 教学过程 一、引入新课 生活中的实例：三棱镜、方砖、六角螺杆等 二、讲授新课 1．棱柱的概念：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的交线互相平行，这样的几何体叫棱柱两个互相平行的面叫棱柱的底面（简称底）；其余各面叫棱柱的侧面；两个面的公共边叫棱柱的棱；两侧面的公共边叫棱柱的侧棱；侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点；不在同一个面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线；两底面所在平面的公垂线段叫棱柱的高（公垂线段长也简称高） 2．棱柱的分类： 侧棱不垂直于底面的棱柱叫斜棱柱 侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱 底面的是正多边形的直棱柱叫正棱柱 设集合，，，， 则． 棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形……这样的棱柱分别叫三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 3．棱柱的性质 （1）棱柱的侧棱相等，侧面都是平行四边形；直棱柱侧面都是矩形；正棱柱侧面都是全等的矩形； （2）棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等的多边形（图（1））； （3）过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形（图（2））． 棱柱的概念有