高中第二册(下A)数学直线和平面平行的判定和性质.docVIP

直线和平面平行的判定和性质 ●教学目标 (一)教学知识点 直线与平面平行的性质定理. (二)能力训练要求 1.掌握直线与平面平行的性质定理、明确由线面平行可以推出线线平行. 2.应用定理证明一些简单问题,培养学生的逻辑思维能力. （三）德育渗透目标 培养学生良好的思维习惯,渗透事物相互转化和理论联系实际的辩证唯物主义观点. ●教学重点 直线与平面平行的性质定理及其应用. ●教学难点 直线与平面平行的性质定理及其应用. ●教学方法 指导学生自学法 通过学生自主的学习过程,激发学生学习数学的自信心和积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,不断发现、探索新知的精神. ●教具准备 投影片两张. 第一张：本课时教案的例1（记作9.3.2 A） 第二张:本课时教案的例2及图（记作9.3.2 B） ●教学过程 Ⅰ.复习回顾 ［师］ 上节课,我们一块学习了直线与平面的位置关系、直线与平面平行的判定定理,请同学们回忆一下,直线与平面的位置关系有几种,各有什么特征？ ［生］直线与平面的位置关系有三种：分别是直线在平面内,其特征是直线与平面有无数个公共点；直线与平面相交,其特征是直线与平面有且只有一个公共点；直线与平面平行,其特征是直线与平面没有公共点. ［师］回答得很好.如果一条直线与平面相交,可不可以说直线在平面外呢？ ［生］可以.因为直线在平面外包含两种情形,一是直线与平面相交,二是直线与平面平