教科版第一课_成长园地.pptVIP

平川区大水头学校 执教：韦海玉 1.什么是归属感？ 2.什么是对班级和学校的归属感？ 3.校园生活给我们什么感受？ 第一课 大家之家 学习目标 1、认识到学校对个人成长具有重要的作用与价值。　　 2、热爱校园公共生活。 在班级和学校里，我们的兴趣，爱好 得到培养，知识、经验不断丰富，智慧、 才能得到发展，品格得到熏陶。我们在班 级和学校里学习和成长，班级和学校是我 们每个人成长的园地。 1.学校对我们成长有什么作用？ 2. 为什么学校是我们成长的园地？ ⑴、学习知识，发展能力的场所。 ⑵、陶冶情操、培育品格的环境。 ⑶、培养兴趣和发展特长的园地。 （1）学习知识、发展能力的场所。 结合自己的学习经验，分析自己在学校学习和在家里学习的不同。 我们的家园 我们的家园 学校是专门的教育机构，拥有专门的教育设施和专业的教育工作者，有明确的教育教学目标，系统的课程内容，合理的教育教学规范…… 学校里有丰富多彩的学习活动、有深厚的学习氛围、有教师给予的专门指导和帮助、有同学之间的互帮互助…… 结论：学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所。 （2）陶冶情操、培育品格的环境。 阅读P6中的案例，讨论： 1、这位新同学为什么会难为情地低下了头？ 2、大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？ 3、我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？ 在班级和学校中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往。在这种交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处事的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。在良好班风和校风的熏陶下，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，在精神上互相支持，我们团结友爱，共同进步。 结论：班级和学校生活有助于我们 形成良好的行为习惯。 （3）培养兴趣和发展特长的园地。 列举： 学校中已经开展的活动有哪些？ 这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展？ 这些活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥，提供了极好的机会。 结论：学校有利于学生发展个性和特长。 《小明在家的学习生活》 妈妈上班去了，小明八点半才爬起来。刚坐下没写几个字，肚子就饿了，吃了面包，又去上厕所了。小明想起昨晚玩的电脑游戏，手又有点痒，心想：才九点半，时间还早，只玩一会儿，只要在妈妈回来前写完作业就行。时间过得真快，已经11点15了， 小明一看来不及了，赶快冲到书桌前写作业，偏偏又遇到了难题， 急得他 抓耳挠腮。妈妈进门 时，小明正好做完。妈妈拿 过小明的作业，气得哭笑不 得，错字连篇，题目答非所 问，每道题都做错了。 结合自己的学习经验，你 认为在学校学习和在家学习 有什么不同？ 名言解析 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 这句话说明 什么道理？ 如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？请同学们献计献策。 回顾总结 为什么学校是我们成长的园地？ ⑴、学校是 的场所。 ⑵、学校有 的环境。 ⑶、学校是 的园地。 学习知识、发展能力 陶冶情操、培育品格 培养兴趣和发展特长 课后作业 1. 配套练习的相关练习。 2. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 这句话说明什么道理？ 课堂练习 （ ） C 单项选择题 1.学校是我们: ①学习知识、发展能力的场所 ②陶冶情操、培育品格的环境 ③培养兴趣和发展特长的园地 ④结交朋友和游玩娱乐的主要阵地 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 课堂练习 （ ） B 2.为形成良好的班风和校风，需要我们：①在学习上互相帮助 ②在生活上互相照顾 ③在精神上互相支持 ④顺其自然，放纵自己 A． ②③④ B． ①②③ C．①②④ D．①③④ 课堂练习 （ ） B 2.为形成良好的班风和校风，需要我们：①在学习上互相帮助 ②在生活上互相照顾 ③在精神上互相支持 ④顺其自然，放纵自己 A． ②③④ B． ①②③ C．①②④ D．①③④ 课堂练习 3.在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是: A.学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生 B.培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系 C.学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求 D.