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2017-01-08 发布于河南
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焦劝说修改.ppt

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焦劝说修改

情景剧表演 * 1、我能通过口语交际培养自己运用得体的语言，进行劝说表达的能力。　　 2、我能通过回忆和了解生活中的具体事件和情景，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地、得体地劝说。　　 3、我能了解和感悟劝说策略和技巧，能态度真诚的劝说他人，体会养成良好习惯的重要性。劝说也是一种语言的艺术，仅靠理由的充分是不够的，诚恳的态度、婉转地表达是让人接受的前提。所以，劝说要注意对象、场合、方式、方法，既要以理服人，还要以情感人，这样才能让人心服口服。下课了，有同学不注意安全，从楼梯上滑下来。上课时，同学们都在认真地学习，可班上的两个同学就是说个没完没了。路上，好朋友把果皮纸屑随手乱丢，其实不远处就是垃圾桶。邻居的哥哥一放学就去网吧玩游戏，连饭都顾不上吃。选取生活中的一个情景，模拟表演，学会劝说。 *