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要去新东方面试，分三轮：自我介绍才艺展示和试讲 最重要的是试讲，主要是看你的台风、形象、授课的潜力。内容嘛，最好不要讲考试的内容——找到一个知识点重点去讲，要清晰，板书要整齐，课堂气氛上注意要跟考官互动。 ——如果有实力最好将口语的东西，展示一下自己的口语水平；不行的话可以就某一门考试讲一下概论（逻辑要清晰！清晰！！清晰！！！） 其次，才艺展示也很重要。想想东方的授课风格就知道。最好是唱或跳，我都不行，呵呵，突击学了个魔术展示了一下。 最后自我介绍嘛，用英语的，随便一点就可以，貌似都没有打过分。面试的时候，新东方要求的职业性比较强，所以穿着很重要，这一点你参照一下商务礼仪中的面试穿着，穿着协调是一个保健因素，然后就是要注意你的仪表和表情，露出8颗牙的微笑。之后，才会是口语问题，那么就要做提前准备， 个人基本情况 学校经历， 比如参加的社团， 经历的难忘的事情等， 以及，你自己的职业规划、 为什么想到新东方， 学历，专业，英语水平，你的教学经验等等读篇英语文章，和你进行简单英语对话，给你出一些场景让你用语言（英语）或是动作表达出来，最后一关就是试讲，自己画出来的，比较接近当下的卡通人物会非常出彩儿的，要练几首简单的英文儿歌，还要会一些简笔画，这些基本都会考到 最重要的就是你讲课的方式一定要新颖，不要搬平时内一套，太普通了，现在教学就是讲究创新，通过试讲，能够看出你对学生的掌控能力，还有你讲课的思路，以及你的专业知识，试讲一般时间很短，后面内容基本讲不到，也就是十到二十分钟，后面的可能会让你大概的说一下思路，所以尽量在课程的前面多花心思，多变花样 会问你的学历，专业，英语水平，你的教学经验等等必要时要看证件的 严格一点的会先让你读篇英语文章，和你进行简单英语对话，给你出一些场景让你用语言（英语）或是动作表达出来，最后一关就是试讲，把老师当孩子或者直接让你在班里试讲 你要做的准备就是，试讲这一关最重要，要把课讲活了，气氛要调动起来，可以多做一些英语游戏，当然你要是能用英语讲课更好，不要有语法错误或发音错误，这样老板会比较看好你 小学的英语单词的发音非常重要，小学的孩子最基础的就是发音，现在的小学只有四个时态，在五六年级才会系统的学到，如果你去试讲我建议你，讲授单词，和简单的句型，最好别碰语法，然后最重要的一点是尽量多的用英语授课，现在一般的单词小学的学生都听得懂，都明白，较深的单词你可以念出来然后中文翻译，让学生有个印象就行，一般的内种彩图太普通了，最好别选，如果你的图是自己画出来的，比较接近当下的卡通人物会非常出彩儿的，要练几首简单的英文儿歌，还要会一些简笔画，这些基本都会考到 最重要的就是你讲课的方式一定要新颖，不要搬平时内一套，太普通了，现在教学就是讲究创新，通过试讲，能够看出你对学生的掌控能力，还有你讲课的思路，以及你的专业知识，试讲一般时间很短，后面内容基本讲不到，也就是十到二十分钟，后面的可能会让你大概的说一下思路，所以尽量在课程的前面多花心思，多变花样 我想应聘一名小学英语老师。试讲的内容是给7-10岁同学讲四个颜色的单词。怎么才能讲的生动幽默。求助 7-10岁的孩子还很小，喜欢新鲜事物，喜欢玩游戏，听故事，所以可以借助道具或卡片等，然后把这些道具变成一个好玩的故事。比如：戴小红帽的小女孩---长满白胡子的爷爷---黄色的香蕉---黑色的小狗等。故事可以这样开始：白胡子老爷爷今天带小红帽去集市上买香蕉，他们走了很远的路才买到一些，小红帽帮爷爷提着往家走。可是，回来的路上被一只小狗盯上了，爷爷和小红帽只顾着说笑没注意，直到小红帽觉得手里的香蕉越来越轻，才发现香蕉被小黑狗偷吃了... ... 等等，故事讲完后，还可以让孩子们戴上道具扮演其中的角色，增进理解。 当然这只是一个例子，具体还是需要你去设计，只要遵循新鲜、有趣、生活化、故事性、游戏性这些特点，你的课一定会吸引孩子们和考官的！ 灵活的应聘者往往会把“我”开头的话，变成“你”字打头。例如，面试人说：Would you please say something about yourself?(请你谈谈自己的情况好吗?)应聘者则说：Do you want me to talk about my personal life or to say something about the job?(你想让我谈谈我个人的生活呢，还是与这份工作有关的问题?)这样，你的谈话就把面试人摆了进去。这种谈话的方式所产生的效果是不言而喻的。面试毕竟是面试人与应聘者互相沟通的一种场合，应聘者时常把面试人摆进自己的谈话当中去，自然而然就起到了互相沟通的作用。应该是要试讲的，而且重要的是要看你教什么年龄段的孩子，不同年龄段的孩子有不同的特点，如果针对特定的孩子做准备会好些。 在课堂