让爱伴我成长教案.doc

四年级一班“让爱伴我成长”主题班队会主持稿 A：尊敬的各位领导、各位老师。 B：亲爱的同学们！ AB：大家好！ A：欢迎来到榆林高新一小道德讲堂，我们今天的主题是“让 爱伴我成长”！ B：同学们，当别人需要帮助时，你是否伸出了温暖的双手？ A：当别人心情不好时，你是否送上温馨的话语？ B：当看到地面上有纸屑时，你是否弯下了腰？ A：当老师不在身边时，你是否一如既往地表现突出？ B：当年到别人的缺点时，你是否有礼貌地为她指出？ A：当别人表现出色时，你是否发出由衷的赞美？ B：让我们怀着感恩的爱心走进今天的活动：让爱伴我成长。 A：我们今天的主题班会一共有这样七个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、讲故事、谈感悟，送吉祥，手语歌曲《感恩的心》。 一、唱歌曲 A：同学们，首先让我们全体起立共同唱响《公民道德歌》。 B：请杨芯蕊同学指挥。 二、看短片 A：道德是春天的花儿，是植物的肥料。 B：道德是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。 A：经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。 B：有这样一名可爱的少年，他的身上具有高尚的美德，他的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。 A：他是大家学习的榜样，请观看道德短片《钬金涛——常州十佳美德少年》。 B：钬金涛是好样的，他是一个懂得感恩的孩子，懂得为父母付出的孩子，让我们从心底里祝福他吧。 A：父母是我们在这个世界上最亲的人，那你有没有陪父母坐下来好好谈过话呢？你知道他们心里怎么想的吗？那么接下来就让我们一起欣赏诗朗诵《像你小的时候那样拉着我的手》。大家掌声欢迎我们的刘老师。 三、经典颂读。 B：中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。 A：那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。让我们一起走进“经典诵读”吧！ 下面让我们一起大声颂读《弟子规》《游子吟》。 四、讲感人故事。 B：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿。 A：如果爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。 B：下面就请麻肺纶同学给大家讲一个感人至深的故事。 A：麻肺纶同学的讲的太好了，世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 B：世上有一种最香醇的茶值得永远品尝，那便是母爱。 A：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却可以滋润一棵棵生命的幼苗；虽然了无痕迹，却足以唤醒一个个迷途的灵魂…… B：下面让我们继续倾听李蒙同学带来的《这就是母爱》。 A：让我们再次把掌声送给那位伟大的母亲。（下面继续有请 、 、 给我们带来的小故事《 》）。 五、谈感受。 A：在读了经典、看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请同学们谈一谈感悟。谁先来呢？ B：有请 同学。 A：谢谢 同学，下面还有谁给大家再说说。（ ） B：大家说的太好了，还有谁呢？（ ，此处如时间足，就再叫两个人 ， ）。 A：我看到在场的还有家长，那我们来采访一下家长，听听他们的感受。（走到家长跟前，自然的说：这位家长，你来说说参加这次活动，你有什么感受？） 六、送吉祥。 A：大家说的都太好了，我想我们每一个人都受益非浅，那么就让我们从自己做起，从现在做起，做一个有道德的，懂得感恩的人。 B：爱，让我们常怀感恩，让我们怀着一颗感恩的心来生活，来学习。 A：让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。 B：接下来是我们的送吉祥环节，我知道大家此时一定有许多感悟、感触，想要和自己的亲朋好友同学分享。现在请大家把你桌上折好的心拿起来，请把你今天的感悟写下来送给在场的领导、老师、家长、同学或没有参加的朋友亲人，让我们将感悟传递出去，让您的感悟与他们分享，让您的祝福得到延伸。现在开始在你的心形上写上你想说的话。（留两分钟） 写好后随机采访。 A：大家想不想知道同学们都写了什么呢？（想）好，那我来采访一下吧。走到同学跟前，这们同学：你想送给谁呢（送给校长）那我能不能看看这写的是什么呢？（可以）你念一下吧。（念内容）写的真好，那这样吧，今天正好校长也在，你过去把你的心送给校长吧。好吗？（好，跑过去送给校长） B：那我也来采访一下这位同学。你的是送给谁的呢？（送给我妈妈或爸爸的）能念念内容吗？（可以，念）那你家长来了吗？（来了）那你现在也送过去吧。（好） A：再采访一位。这位同学你是送给谁的呢