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2012年中考数学一轮复习讲义 16 分式 分式的概念 分式的概念 分式的意义、无意义的条件 分式的值为0的条件 分式的基本性质 分式的基本性质 分式的约分 分式的通分 分式的乘法规则 分式的除法规则 分式 同分母分式的加减法法则 分式的运算 分式的加减法法则 异分母分式的加减法法则 运算性质 负正数指数幂 科学记数法 公式方程的概念 解分式方程的步骤 分式方程 分式方程中使最简公分母为0的解 列分式方程应用题的步骤 专题总结及应用 一、识性专题 专题1 分式基本性质的应用 【专题解读】分式的基本性质是分式的化简、计算的主要依据.只有掌握好分式的基本性质，才能更好地解决问题. 例1 化简 (1) ; (2) ； 解：(1) (2). 【解题策略】化简一个分式时，主要是根据分式的基本性质，把分式的分子与分母同时除以它们的公因式，当分式的分子或分母是多项式时，能分解因式的一定要分解因式. 计算 解： 【解题策略】异分母分式相加减，先根据分式的基本性质进行通分，转化为同分母分式，再进行相加减.在通分时，先确定最简公分母，然后将各分式的分子、分母都乘以分母与最简公分母所差的因式.运算的结果应根据分式的基本性质化为最简形式. 专题2 有关求分式值的问题 【专题解读】对于一个分式，如果给出其中字母的值，可以先将分式进行化简，然后将字母的值代入，求出分式的值.但对于分式的求值问题,却没有直接给出其中字母的值,而只是给出其中的字母所满足的条件，这样的问题复杂，需根据其转点采用相应的方法. 已知,求的值. 解: 因为，所以用除所求分式的分子、分母. 原式. 已知，且，求的值. 解: 因为， 所以 所以或, 又因为,所以,所以,所以 所以 已知求的值. 解: 设 则 解得x=2k，y=k，z=3k， 所以. 已知且,求的值. 解: 由已知得 所以即, 所以, 同理 所以. 已知且,求的值. 解: 因为, 所以原等式两边同时乘以,得: 即 所以 所以 【解读策略】 条件分式的求值，如需把已知条件或所示条件分式变形，必须依据题目自身的特点，这样才能到事半功倍的效果，条件分式的求值问题体现了整体的数学思想和转化的数学思想. 例8 已知求的值. 分析 根据已知条件,可把用含有一个字母的代数式表示出来,再分别代入到所求式子中化简即可. 解: 设则. 所以. 【解题策略】 当代数式中的字母的比值是常数时，一般情况下都采用这种方法求分式的值. 例9 已知求的值. 分析 只要求出的值就可以了,由已知条件可得将这三个等式可加后得到,再通过讨论得到k的值. 解: 由已知到. 三式相加得即, 所以,或. 即,或. 当时,,此时即. 所以,或. 当时, 当时,. 【解题策略】在得到时，因为可以等于零，所以两边不能同时除以，否则分丢解，应进行整理，用分解因式来解决. 例10 已知求的值. 分析 观察已知条件和所示的分式,可将它们分别进行整理,从中得到某种关系,然后求值. 解: 由得 所以即. 所以. 例11 已知,求下列各式的值. (1); (2). 分析 观察(1)和已知条件可知,将已知等式两边分别平方再整理,即可求出(1)的值;对于(2),直接求值很困难,根据其特点和已知条件,能够求出其倒数的值,这样便可求出(2)的值. 解: (1)因为,所以. 即.所以. (2), 所以. 专题2 与增根有关的问题 例12 如果方程 有增根, 那么增根是 . 分析 因为增根是使分式的分母为零的根,由分母或可得.所以增根是. 答案: 例13 若关于x的方程有增根, 则a 的值为 ( ) A.13 B. –11 C. 9 D.3 分析 因为所给的关于x的方程有增根,即有, 所以增根是.而一定是整式的根, 将其代入得,所以. 答案: D 例14 a何值时,关于x的方程会产生增根? 分析 因为所给方程的增根只能是或，所以应先解所给的关于x的分式方程，求出其根，然后求a的值. 解: 方程两边都乘以,得 整理得. 当a = 1 时,方程无解. 当时,. 如果方程有增根,那么,即或. 当时,