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* * 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 1999年高考作文题： 随着人体器官移植得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么？ 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。 【注意】 ①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就人符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。 ②题目自拟。 ③除诗歌外，其他文体不限。 ④不少于8OO字。 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 2001年高考作文题 阅读下面一则寓言，根据要求作文。 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“ 机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围内。 【注意】①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。 ④不少于800字。 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败 转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒 喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 ——杨慎（升庵） 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 教学目标： 1、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法； 2、评价苏轼对历史和人生的认识； 3、提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点。 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 阅读思考： 1、这首词怎样结合写景、怀古来抒发感情？ 2、我们怎样认识作者对历史和人生的看法？ 3、词中是怎样描绘“江山如画”的？为什么要引用周瑜的故事？ 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 (我) 看到长江 赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 (形) (声) (色) 一时多少豪杰 浪淘尽，千古风流人物 遥想公瑾 当年 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间樯橹灰飞烟灭 现在 故国神游 多情应笑 我 早生华发 感叹自己 人生如梦 一尊还酹江月 故垒西边 （人道是） 高中语文第三册-念奴娇 · 赤壁怀古 *
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