论小学生良好习惯的培养.doc

江西师范大学 自考本科生毕业论文 题 目：论小学生良好习惯的培养 姓 名：涂学明 专 业：教育管理 准考证号: 指导老师：夏扉 完成时间：　年　月　日 目录 【摘要】 ………………………………………………………… 3 一、经过研究把小学生良好习惯分成六类指标，即：守纪、学习、礼仪、劳动、自护、卫生。…………………………………… 3 1、守纪 ……………………………………………………… 4 2、学习 ……………………………………………………… 4 3、礼仪 ……………………………………………………… 5 4、劳动 ……………………………………………………… 5 5、自护 ……………………………………………………… 5 6、卫生 ……………………………………………………… 6 二 、教师在小学生良好习惯的培养中方法，注意做到以下几点 ……………………………………………………………… 6 1.以身作则的原则 ………………………………………… 6 2.注意第一次的原则 ………………………………………… 6 3.要从严要求，不要有例外 ………………………………… 7 4.持之以恒，循序渐进 ……………………………………… 7 5.个别指导 …………………………………………………… 8 三养成良好学习习惯的意义 ………………………………… 8 四、良好习惯养成的规律及秘诀 ………………………… 10 实施通过“两项落实”、“五个途径”、“九个方法”具体实施。 ………………………………………………………………… 11 【参考文献】…………………………………………………… 16 论小学生良好习惯的培养 江西师范自考论文 专业:教育管理 指导老师:夏扉 作者 :涂学明 【摘要】 现在的小学生，大多数是独生子女，在家里娇生惯养，自理能力很差，行为习惯养成教育尤其重要。作为一名小学老师，要具有充分的耐心，科学施教、潜移默化地影响学生行为习惯的养成，使他们健康快乐地成长、成才。良好的习惯将伴随着一个人的一生，小学阶段又是养成良好习惯的关键时期。因此我始终把小学生良好行为习惯的培养当作自己的一项重要内容，常抓不懈，努力探索新路子。 关键词：小学生；培养；行为习惯；探索；规律； 在我的感觉中，我越来越觉得，教师不只是传道、授业、解惑这么简单，更重要的是能培养出品行端正、习惯良好的有用人才。现在的小学生，大多数是独生子女，在家里娇生惯养，自理能力很差，行为习惯养成教育尤其重要。作为一名未来的老师，要具有充分的耐心，科学施教、潜移默化地影响学生行为习惯的养成，使他们健康快乐地成长、成才。 一位名人说：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。有人还说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，每一个人应该从小培养一种良好的习惯。很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素中，习惯又占据着十分重要的位置。 培养习惯不是一件简单的事情，习惯的养成是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，也不可能只讲大道理就完事，重要的是我们要从学生的行为入手，引导学生把决心、口号落实到行动上来。习惯的培养是一门科学。那么习惯培养的原则是什么呢？教师要通过培养良好习惯来解放学生的大脑，让学生从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。 一、经过研究把小学生良好习惯分成六类指标，即：守纪、学习、礼仪、劳动、自护、卫生。 1、守纪：即严格自律，遵守规则，诚实守信。我们按照个体层面和社会群体层面，分为社会性习惯和个体自律习惯。如自觉遵守交通规则、自觉爱护公共环境、自觉遵守参与公共活动纪律等是必须共同遵守的社会性习惯。个性自律习惯，如遵守课堂教学常规，遵守小学生守则，遵守学校纪律等，这些习惯因个人具体情况而定，实施养成教育。 2、学习：主