高二政治上册从客观存在的实际出发课件2 人教版.pptVIP

第一课《一切从实际出发》 第三节 《从客观存在的实际出发》的学习 一、知识内容要点： 1. 在物质和意识辩证关系这一世界观指导下的方法论意义，即一切从实际出发，使主观符合客观。 2. 唯物主义与唯心主义的根本分歧 二. 重点 本节的重点有以下几个方面： （1）坚持一切从实际出发，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。 为什么要坚持一切从实际出发，教材是从三个层次来分析的，首先要抓住前两节所述的基本原理。世界的本质是客观存在的物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用，意识越正确，对客观事物的促进作用就越大。只有立足于此，才能进一步认识坚持一切从实际出发的必要性。其次，要明确叙述中的一个转换关系。物质和意识的辩证关系，在人们认识世界和改造世界的活动中就叫做客观实际和主观认识的关系。在理论上正确理解物质和意识的关系，在实际活动中就要正确处理主观与客观的关系。再次，要进行正反两方面的对比，从两种方法论的两种不同结果得出结论，从实际出发，主观符合客观，人们能够有效地认识和改造世界；从主观出发，主观背离客观，就会在实际生活中导致错误。 （2）党的基本路线与我国基本国情的关系。 建设有中国特色社会主义，必须首先制定出一条正确的路线。路线属于主观认识范畴。制订正确的路线，就是要使主观认识符合客观实际，要从根本上正确反映国情，我国的基本国情，就是我国社会仍然处于社会主义初级阶段。这是我们制订路线、方针、政策的根本出发点，是党的基本路线得以形成的前提条件和理论依据。 （3）唯物主义和唯心主义的根本分歧。这也是全课的重点。世界的本质到底是物质，还是意识，对这一问题的不同回答便是两者的分歧所在。 （4）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。它对世界、对人与世界关系的看法，不仅是唯物的，而且是辩证的。世界观决定方法论，马克思主义哲学既然是科学的世界观，也内在地包含了它是科学的方法论。另外，也离不开两个重要的条件，既社会实践发展的成熟和优秀哲学思想资料的积累。同时，它始终以实际为基础，不断吸取新的科学思想材料，丰富和发展自己的理论。 三、难点 本节的难点如下： （1）主观与客观具体的历史的统一。事物都是具体的，都有各自的实际特点。一般的认识是抽象的，只有认真分析面对的实际事物的特点，把一般的认识具体化，达到主观与客观具体的统一，那才算真正做到了主观符合客观。同时，事物都是变化发展的，实际都处在变化发展之中，一般的认识是抽象的，只有认真分析不断变化发展着的实际，把一般的认识同变化着的历史相结合，同当前的实际相结合，达到主观与客观历史的统一，那才算是从历史发展的角度做到了主观符合客观。 （2）了解国情，立足国情对于青年学生的意义。 （3）哲学的基本问题，即物质和意识的关系问题。 （4）马克思主义哲学和唯物主义的关系。 （5）神创论和唯心主义的关系。 例题分析 例1. 党的十五届四中全会指出：回顾这两年来的实践有三条经验值得记取，其中之一是“适应形势变化适时调整客观经济政策。”这条经验表明（单项选择题） A. 成功取决于正确的决策 B. 成功取决于主观与客观相符合 C. 成功取决于客观的条件 D. 事物是变化发展的 思路分析：形势的变化是客观的，而经济政策则是由人主观制订的。但人在制订政策时，也不能随心所欲，必须根据当时的具体形势，达到主观与客观的统一。 故答案应为B。 例2. 近年来弄虚作假之风愈演愈烈，数字出干部在一些地方确实成为事实，中央提出要坚决刹住弄虚作假之风。因为这种做法（单项选择题） A. 出发点、愿望是好的，但效果不好 B. 没有一切从实际出发 C. 不懂得意识的能动作用受物质决定作用的制约，不了解客观事实 D. 不懂得成绩与不足是相对而言的 思路分析：做好此题的关键在于理解题意和理解弄虚作假的实质：“为了显示政绩”而弄虚作假，显然是为了私利，故A项不符合事实。同样，他们不可能不知成绩与不足的相对性，但仍要弄虚作假，“为了显示政策”故D项也不选。在这一过程中，他们允许发挥了主观能动性，去掩盖客观事实，故C项亦不符合事实。夸大成绩只能是没有从实际出发的表现。 故答案为B。 例3. 哲学的基本问题是（不定项选择题） A. 物质和意识的关系问题 B. 物质和意识哪个是本质的问题 C. 思维和存在的关系问题 D. 物质和意识的辩证关系问题 思路分析：选项A确定无疑，因为这就是哲学的基本问题，容易被忽视的是答案C，从某种角度讲，物质和意识的关系问题，也可被称做思维与存在的关系问题。 故正确答案为