高二政治下册分析与综合相结合ppt.pptVIP

第谷观测的资料 行星运动第三定律 * * * * * * * * * * * * * * 分析与综合相结合 有什么规律？ 一、分析与综合相结合 (一)为什么对事物的认识必须运用分析与综合的科学思维方法? 可见：事物有一些客观性质: 事 物 在空间上 作为整体的事物是由相互联系着的各个部分、要素（花、叶子、茎）等组成的空间整体 在时间上 作为过程的事物是由相互联系着的各个变化、发展的阶段（花芽、花蕾、花朵、果实）等构成的过程整体 　　整体——是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统　　　　　　一体及其发展的全过程。 　部分——是指组成事物有机统一体的各个方面、要素及其　　　　　发展全过程的某一个阶段。 　整体与部分的关系: 　　一是二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体；部分是整体中的部分，任何部分离开了整体就失去了原来的意义。二是二者相互影响。 　　可见：事物的这些客观性质决定在认识事物的过程中要运用分析与综合相结合的科学思维方法。 ①什么是分析？ ②分析在认识中有什么作用？ ③如何正确运用分析的方法？ ①分析：就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。 植物： 根、茎、叶、花、果 商品： 学生： 使用价值、价值 德、智、体、美 是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？ 分析是研究整体和过程的基础，是认识事物的必经阶段。要正确认识事物，就要对事物进行分析。 第一、分析只是认识事物的必经阶段。 第二，还有一个正确运用分析方法的问题。 ②分析在认识中有什么作用？ ③如何正确运用分析的方法？ 　分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。 第一、要分析每一个要素。 第二、要分析要素与要素之间的联系。 第三、要在整体中把握各个要素。 分析以综合为指导 光的干涉、 衍射现象 光的直线传播， 反射、折射 光是微粒 光是波 关于光的认识 光具有波粒二象性 可见，要认识事物的本质，不只是分析就行，还要综合。 ①什么是综合？ ②为什么要进行综合？ ③怎样正确运用综合的方法？ ①综合：就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。 根、茎、叶、花、果 植物 商品 同学 使用价值、价值 德、智、体、美 只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。 系统综合是非常重要的思维方法。 ②综合在认识中有什么作用？ 2005大学综合指标排行  51.70 49.87 83.11 32.04 67.66 81.70 59.0 中国人民大学 10 57.90 57.42 65.54 40.34 68.39 79.65 60.0 北京师范大学 9 54.59 62.41 76.19 35.17 68.07 83.46 61.0 南开大学 8 71.63 67.44 83.08 46.77 47.53 87.41 64.0 上海交通大学 7 47.58 66.85 74.10 48.74 69.22 88.29 65.0 中国科学技术大学 97.12 66.55 66.62 46.35 45.86 90.04 65.0 浙江大学 5 70.96 69.98 83.30 48.99 72.59 91.36 71.0 复旦大学 4 60.21 82.17 78.13 56.89 75.50 91.22 74.0 南京大学 3 74.49 95.07 87.20 70.78 92.99 100.00 87.0 北京大学 2 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 99.85 100.0 清华大学 1 物资资源得分 教师资源得分 学生情况得分 学术成果得分 学术资源得分 声誉得分 综合得分 大学名称 排名 第一，抓住各要素之间的内在联系； 第二，抓住各个部分的研究成果； 第三，把握事物整体的本质和运动规律。 ③如何正确运用综合的方法？ 分析与综合的关系 分析 综合 基础 指导 （二）分析与综合相结合的方法 ３、分析与综合相结合 （１）分析与综合的关系 　　分析与综合密不可分，综合离不开分析，必须以分析为基础；分析也离不开综合，必须以综合为指导。二者是统一的、相结合的科学思维方法。 （２）分析与综合相结合的含义 　　既要在综合指导下进行深入的分析，又要注意在分析基础上的综合。 （３）坚持分析与综合相结合的核心方法是——矛盾分析