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成 绩 评分教师 石家庄学院马列教学部 《马克思主义基本原理概论》 马克思主义与中国社会变革 社会实践报告 院 系 XXXX学院 专业 班级 XX数字媒体X班 学号、姓名 XXXXX40--- ___________ 实践教学方式（集中或分散）___________ 指导教师 年 月 日 XXX学院“马克思主义基本原理概论”课外分散实践调查报告 摘要 在现在高速发达的社会，我们一直跻身于高速度的漩涡中，追随别人的脚步，不停地“运动”，让我们的身心在不停地剥夺中逐渐降低机能，从而“身心疲惫”这一代名词逐渐出现在我们身边，因此我们应大力倡导休闲，各种休闲方式应运而生。为了顺应时代潮流，也为了贯彻马克思主义理论，做到理论联系实际，实现“知”与“行”的统一，我们小组通过网上加现实问卷调查方式开展了此次活动，以期从一个侧面了解马克思主义理论对生活实际社会变革的影响。 关键字：休闲 观念 变革 科学发展观 积极 健康 正文 调研主题：我身边大学生的休闲观变革 指导思想： 立足于现实，了解当代大学生对于休闲时间的观念转变和概念性认知，以马克思主义理论、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进、你进行休闲活动的动机是什么？　　A锻炼身体，增进健康缓解紧张　　B调节情绪和自身状态　　C玩耍娱乐，打发时间　　D接触社会，增长见识—90后和80后。 在休闲活动对比中，相同的休闲活动有看电影、球类、旅游、上网聊天，对比甲组没有什么新鲜的休闲活动，而乙组则多出了逛街这个休闲活动。 对于看电影甲组的平均时间是“2.5小时”，平均次数是10次左右，喜欢程度是一般，而且时间随机。乙组的平均时间是“3小时左右”。平均次数是10次左右，喜欢程度是“喜欢”，有所计划。 对于球类运动甲组的平均时间是“2小时”，平均次数是6-7次，喜欢程度是“喜欢”，有所计划。乙组（只有一人）的时间是“3小时”，次数是10次左右，喜欢程度是“喜欢”，时间随机。 对于旅游甲组的平均次数是5次左右，喜欢程度是“非常喜欢”，无计划。乙组与甲组相同。 对于上网聊天甲组（女）的平均时间是“3小时”，平均次数是15次左右，喜欢程度是“喜欢”，时间随机。乙组（女）的喜欢程度是“一般”，有计划，其余等同甲组。 对于乙组逛街的平均时间是“3小时”，平均次数是5次左右，喜欢程度是喜欢，时间随机。 从统计数据来看，90后的大学生休闲活动更加多元化，相比于过去，他们有更多的时间，金钱和精力去支配休闲活动。对于球类活动（户外活动）则有些偏弱，从侧面反映了网络的普及，带给人们更便捷、更轻松的休闲娱乐方式。令人欣喜的是，偏向于文艺的电影欣赏比较受到大学生的青睐，其在休闲活动中占的百分比有随着时代的前进而增加的趋势。 自由时间是使每个人分享人类文化成果、发展自由个性的保证。“个性得到自由发展，因此，并不是为了获得剩余劳动而缩减必要劳动时间，而是直接把社会必要劳动缩减到最低限度，那时，与此相适应，由于给所有的人腾出了时间和创造了手段，个人会在艺术、科学等等方面得到发展。”“节约劳动时间等于增加自由时间，即增加使个人得到充分发展的时间，而个人的充分发展又作为最大的生产力反作用于劳动生产力。从直接生产过程的角度看，节约劳动时间可以看作生产固定资本，这种固定资本就是人本身” 马克思认为，是发展生产力的具有决定意义的根本途径。有人认为休闲是“有钱阶层的享受”，休闲学是“宫廷之学”，这是一种误解。事实上，自从人类通过智慧和劳动把自己从动物中提升出来以后就有了休闲活动。人类历史表明，随着生产力水平的提高、社会的发展和文明的进步，人类休闲活动的水平越来越高，用于休闲活动的时间也越来越多。一个社会、一个国家的休闲水平，不仅表现着社会生产力发展的水平，而且也代表着这个国家和社会对人的生命活动的目的和终极关怀的认识程度。科学合理的休闲方式对于大学生的情操陶冶、个性发展、成长成才意义重大。选择的休闲方式积极向上，能够极大推进学生学习、生活等良好习惯的养成工作，让学生更好地内强素质、外树形象，更有自信地踏上社会。他们在这种结合自身兴趣爱好的休闲中能够发掘到很多思想领悟，对生命、对未来能够有一个更加美好的期冀。而那些消极不健康的休闲方式则会显得无聊和无趣，有可能会腐蚀大学生的身心，甚至危害社会。从总体上看，如今大学生所选择的休闲方式