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* 实用类文本阅读 中学语文组 刘老师 一、考点解析 2007年全国高考山东卷《考试说明》 1．分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 ?D (1)评价文本的主要观点和基本倾向? (2)评价文本产生的社会价值和影响 (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究? F (1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 (2)探讨文本反映的人生价值和时代精神 (3)探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 准确解读文本，筛选、整合信息。 了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。 实用类文本阅读 （阅读评价） 感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。 文学类文本阅读 （阅读鉴赏） 2005年湖南高考题《贝多芬：一个巨人》 客人在纸上写道：“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”　　看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符--我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。　　 19． “一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是： (4分) 贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着真主的好灵魂，并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。 2007年山东卷《梦碎雅典》 奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 19．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分） 【答案】属于导语部分。 主要作用有： 为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。 20．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分） 【答案】可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。 概括本篇新闻的要点， 2005年湖南高考题《贝多芬：一个巨人》 贝多芬神往地说：一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好……　　他接着说：你可能想到我--一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来?　　贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记。　　命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中，这犹如一座水无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他．不过反过来在另一方面，聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独．可是有永恒为伴。 20．他诚然孤独，可是有永恒为伴。根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的永恒指的是心里的音乐；大自然；生的意志和高尚的精神。(4分) 《奥斯威辛没有新闻可写》 这篇报道在20世纪80年代第一次译成中文时，标题被改成了《布热津卡：阳光明媚，鸟语花香》。从新闻的角度看，这样的修改好不好?为什么?（4） 答：不好。“奥斯维辛没有新闻可写”是一个不合事理的题目，它的反常和奇怪消除了群众厌烦平庸的心理，而要认真地看一看到底是一篇什么报道（新颖，悬念），新闻的可感性大大提高（作用）；呼应文章内容，提醒人们不要忘记历史。而改后的题目则比较平和，不会产生这种效果。（比较） 这篇新闻写的是时过境迁的事，却获得当年美国新闻大奖“普利策奖”其魅力何在？（6） 答： （1）作者记录下了自己的观察，没有夸张，没有议论，没有联想，用事实说话，新闻因而具有极其强烈的可感性和真实性。（2分） （2）作者在平静的表面背后，