高考语文审题立意指导课件.pptVIP

* 审题立意指导 第一个点拨:换个切入点，文章更精彩 一、换一种特定含义切进来 审题时应注意题目中关键词语的本义和“转义”（包括引申义和比喻义），有时可抛开基本含义，以引申义、比喻义作为切入点。 比如2007高考安徽卷考标题作文 “提篮春光看妈妈” 其中的“春光”比喻: 而“妈妈”一词，直接的自然是指考生自己的母亲（或文中人物的母亲），此外，也可以是? “温暖”“爱心”“快乐”“希望”等， 可以是祖国、是党， 可以是母亲河、大自然（只有注重环保，才能有“春光”明媚的环境）， 甚至可以是科学、真理（它们是人类思想之母）。 二、换一个具体角度切进来 比如2006年江苏卷考 “人与路”， 面对此题，大多数考生写的是 “改革之路” “革命之路” “个人发展之路”。 “终南捷径” “人人都走上了返古的老路”， “矫枉过正”. (这些都是一般化立意) 但有位考生，却能沉住气，稳住神，灵光一现，灵机一动，不慌不忙，专攻一点；夹叙夹议，点击“穴位”，一路从从容容地写来，阐发 优秀作文顺利诞生了。 “作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路” 从具体角度切入见成效 又如2007年重庆卷要求“以 ‘酸甜苦辣说高考’为话题，写一篇文章”， 1..构思时，绝大多数考生会选写自己的经历与体验（把实实在在的感受，按合理的思路原汁原味地写出来，也是可取的）。 2.可从大处“说高考”（例如谈我国大批人才由高考选拔而出，如果没有高考这一相对公平的选拔机制，许多人会与大学失之交臂）。 3.可跳出小我论高考，其实也有具体的角度可供选择，比如 高考阅卷方式的改革、 满分作文造假、 高考相关产业的发展. 都是很不错的立意,容易写出一定深刻性的议题。 从具体角度切入显深刻 三、换一个思考方向切进来 很多情况下，可尝试运用变向思维来审读题意。例如2007年四川卷要求“以 ‘一步与一生’ 为题”作文 常规思路有： （1）“一生”的辉煌，来自于走好每“一步”的积累和付出； （2）关键的“一步”将成为“一生”的转折（比如突出人生虽漫长，但关键处只有几步；而高考正是其中之一，它通向一个莫测的命运、一个美丽的梦想、一个崭新的天地). （3）万一走错了很重要的那“一步”，将带来“一生”的遗恨。写作的创新思路，可以是： （1）“一步”毕竟只是“一步”，走好这“一步”，未必能创造整个人生的辉煌； （2）第“一步”迈错了，并不注定你一辈子的天空都充满阴霾；人生不乏变数，走错“一步”路，还是可以弥补的. 换一个思考方向就有了创新 第二个点拨: 写话题作文 要学会分解话题 1、通过同类联想分解话题。 如去年高考天津卷作文的话题是 “留给明天”， 能够留给明天的都有什么？即可展开同类联想： 希望、成功，经验、教训，财富、精神，资源、亲情…… 从任何一个角度入手，都可以确立一个中心。 2、通过不同角度分解话题 北京卷去年的作文话题是“安”， 既可以根据试题提示用上述方法分解成 “安定、安全、安宁、安逸”等， 也可以先从事物的正反方面入手分解，然后再展开联想，使思维更具开放性。 “安”——正面：安定、安全、安宁、安逸…… ——反面：自然灾害、刑事犯罪、台独势力、军国主义、世界霸权…… 除了从正反方面分解以外，还可以有很多不同的角度，比如： 从横到纵：过去、现在、未来。童年、青年、 壮年、老年。 中、外。四方。位置变化。 从小到大：”自信”——人、企业、民族。 从实到虚：”春天”——自然的春天、人生的 春天、祖国的春天。 由此及彼：自己、他人。人类社会、自然界。 从不同角度分解话题,写作思路多多 *