鲁教版高中语文必修5念奴娇 赤壁怀古6(ppt).pptVIP

* 念奴娇.赤壁怀古 苏轼 配乐朗读 作品点评 自学思考 对比鉴赏 课 堂 安 排 结束 配乐范读 大江东去 浪淘尽 千古风流人物，故垒西边 人道是，三国周郎赤壁 乱石穿空，惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年，小乔出嫁了 雄姿应发，羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游，多情应笑我 早生华发 分别概括本词上下两阕的内容 答案：上阕作者描绘了奔腾不息的长江， 表现了作者对祖国雄伟壮阔的大好山河的热爱，并由此引起作者对英雄人物的怀念和追慕。 下阕具体描写风流人物的丰功伟绩，极力 表现了作者对他们的仰慕之情，同时由英雄人 物联想到自己的现实处境，表现了一种怀才不 遇、逃避现实的消极情绪。 人生如梦，一尊还酹江月 思考：上阕的景物描写有什么特点？ 这些景物描写有什么作用？ 参考：上阕作者的视野开阔，通过比喻、 夸张等表现手法，把眼前的祖国的大好河 山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴，这就为 叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺 垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈 的气概。这也体现了作者作为豪放派代表 的词风。 作者为什么思慕周瑜？本词中，周瑜是 一个什么样的人物？ 参考：词中的周瑜年轻有为，风流倜傥， 温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄， 决胜千里。正是为如此，已超过周瑜年 龄的苏轼最最渴望的就是象周瑜那样建 功立业，一展宏图。 一 这首词反映了作者什么样的思想情感？ 答：本文是苏轼的代表作，充分体现了 苏词豪迈奔放的风格，这主要表现在作者对 自然景物的描绘上，在苏轼的笔下，祖国的 大好山河是何等的雄阔壮美，这也正反映了 苏轼博大的胸怀和当时壮怀激烈的心境，但 这时的苏轼由于受眼前景物以及所联想到的 英雄人物的感染，是忘我的，大梦初醒后， 他还是不得不回到现实，想到自身的处境， 所以又不自觉的流漏出一种逃避现实的无奈 的颓废情绪。为什么会有种思想感情呢？ 作者简介 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士， 四川眉山人。北宋文学家、书画家。嘉佑二年 。与弟苏辙中同榜进士。因与当权派政见不和， 屡被贬官，甚至在1079年被人告发作试讽刺新 法而被捕入狱，后被贬为黄州团练副使。《赤 壁怀古》即此时所作。 苏轼是北宋成就最高的文学家，是唐宋八 大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的 风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾和称 “苏辛”。 首页 指出下列句子中各运用了什么修辞手法？ 1 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 2 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 借喻 对偶 借代 夸张 念奴娇.赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江 月。 念奴娇.赤壁怀古 念奴娇，是词牌，它规定词的格律、 字数。与词的内容无关。 赤壁怀古，是词的题目，与词的内容 有关。 冲洗、冲刷。 才华横溢、功绩卓著的英雄人物。 * * * * *