第四册小学语文教学打算-教学工作打算 .docVIP

第四册小学语文教学打算-教学工作打算 一、教材剖析 （一）教材编排 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、探讨的进修体例，着眼于周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进学生的周全成长。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，环绕专题以整合的体例放置了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思虑、勇于缔造；斑斓神奇的年夜自然；培育优异的品质；正确看待问题，长于思虑；走进科技的世界。每个专题的内在都斗劲丰硕，为学生常识和能力、体例和习惯及激情、立场、价值不美观的培育和提高，供给了宽敞宽年夜旷达的平台。 （二）教材特点 1、环绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，经由过程简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的进修乐趣。 2、教材更具有时代感，更切近儿童糊口。 本册共有32篇课文。为浮现与中年级的跟尾，放置了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后操练；有识字使命，没有写字要求。“语文场地”搜罗四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基本上，新增了“宽带网”。八组课文之后，放置了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作矫捷措置。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求