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第一章 西方心理学的起源与建立 第一节 西方心理学的哲学起源 一、古希腊罗马哲学心理学思想（BC6—476） —— 希腊三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 1. 苏格拉底：产婆术 知识是人的理性中固有的，只需要正确的推理就可以发现；教育只是设法把人固有的知识引出来。 产婆术（苏格拉底方法、问答法、归纳的论证） “苏格拉底方法”，是指在与学生谈话的过程中，并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。 评价：该方法作为一种学生和教师共同讨论、共同寻求正确答案的方法，有助于激发和推动学生思考问题的积极性和主动性。 但它只适用于人们已知的东西，而不适用于未知的东西。 苏：让我们列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行。虚伪归于哪一行？ 欧：归入非正义一行。 苏：偷盗、欺骗、奴役等等应归于哪一行？ 欧：应归于非正义一行。 苏：如果一个将军必须惩罚那极大地损害其国家的敌人，他战胜了这个敌人，而且奴役他，这对吗？ 欧：不能说不对。 苏：如果他偷走了敌人的财物，或在作战中欺骗了敌人，这种行为如何呢？ 欧：当然正确，但我指的是欺骗朋友。 苏：好吧，那就来专门讨论朋友间的问题。假如一个将军所统帅的军队已经丧失了勇气，处于分崩离析之中，如果他告诉他的士兵，生力军即将来增援。他欺骗了战士们，使他们鼓起勇气，取得了胜利。这种欺骗行为如何理解呢？ 欧：也算是正义的。 苏：如果一个孩子有病，不肯吃药，他父亲欺骗他说药好吃，哄他吃了，他的病因而好了，这能算欺骗吗？ 欧：也应划到正义一边。 苏：假定有人发现其朋友发了疯，因怕他自杀，就偷了他的枪，这种偷盗是正义的吗？ 欧：应该算是正义。 苏：你不是说不能欺骗朋友吗？ 欧：请让我把所有的话全部收回。 2. 柏拉图（亚里斯多克勒斯） 理念说：世界本体是由理念构成的，世界万物都是理念派生的，只有理念才是唯一真实可靠的。 理念是指我们生活的现实物质世界之上的纯粹的精神实在，反映的是事物的本质和规律。 灵魂来自理念世界，灵魂不死说 知识的来源—— 理念回忆说——理性主义鼻祖 灵魂三分法： 柏拉图问他的老师苏格拉底：什么是爱情？？？  柏拉图的老师苏格拉底带着他走到麦穗田。叫柏拉图从中选一颗最大最好的麦穗，但只能摘一颗而且不能回头望！柏拉图觉得这太简单了。当他空手而回的走到老师面前时，老师惊讶的问他为什么会空手而回？于是柏拉图说出了空手而回的原因：当他走到麦穗田的时侯，看见了一株看似不错的麦穗，原本想摘下，但回头想想：老师只限我摘一次，也许后面还有更好的呢！就这样走着走着，不知不觉就到了麦穗田的尽头，才发现自己的手中一株麦穗也没摘到！ 于是苏格拉底笑笑了笑对柏拉图说：这就是爱情！！ 又有一天,柏拉图问老师什么是婚姻？？？ 他的老师叫他先去树林里,砍下一颗全树林最大,最茂盛,最适合放在家做圣诞树的树.期间同样只能摘一次,同样只能向前走,不能回头,伯拉图于是照着老师的话去做.今次,他带了一颗普普通通,不是很茂盛也不算太差的树回来.老师问他,怎么带这么普通的树回来?他说:有了上一次的经验,当我走到大半路程还两手空空的时候,看到这颗树也不差就砍了下来.免得错过了,最后又什么也带不回来.老师说:这就是婚姻 柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇？？？ 苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图又充满信心地出去，两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花，苏格拉底问他：这就是最好的花吗？柏拉图回答老师：我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来?这时，苏格拉底告诉他：?那就是外遇。 3.亚里士多德 ——吾爱吾师，吾更爱真理。 知识来源于感觉——经验主义鼻祖 欧洲史上第一次提出灵魂与身体不可分割的思想 灵魂的三个层级学说；灵魂以整体性发挥功能，不能分割为部分。 《论灵魂》 二、中世纪和文艺复兴时期欧洲哲学心理学 1. 奥古斯丁 提出内省法，被认为是心理学中的第一个内省主义者 创立官能心理学，感觉、记忆、理智、意志都是灵魂的官能 身心二元论：身体和灵魂是上帝同时创造的独立的实体，灵魂支配着身体的生命过程。 2.阿奎那 身心关系——灵魂不朽说 心理功能上——各种心理活动都是灵魂的官能。各种认识能力如记忆力、想象力、思维力等都离不开非物质的灵魂，却不依赖于肉体器官。 3.达芬奇： 一切知识都是从感觉开始，没有感觉就没有思维，就没有认识活动。 知觉心理学：