语文乐园 (二).docVIP

语文乐园（二）　　　　1、了解对联的特点及好处。　　　　2、体会句子的语气和表达的感情，引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。　　　　3、引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。　　　　4、通过阅读故事，进一步运用学到的阅读方法独立阅读，从中领悟道理。让学生自己去发现语言的特点，句式的变化，培养学生成为学习的主人。帮助学生有条理的表达自己的意思。让学生积累，引导学生大致理解经典古诗文名句，并从中领悟到一定的道理。一、 读一读，你发现了什么　　　1、反复练读，读正确，读流利，读熟练。　　　2、想一想，你发现了什么？　　　3、师生交流：第一副对联里有好多相同的字，它们的意思是一样的吗？　　　　　第二副对联里的字虽然不一样，但是字音却有很多相同的，它们是什么意思？　　　4、多种形式背诵。　　　5、你还能收集到哪些有趣的对联？　　　　　（月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头；）　　　6、学生结合“探究和实践”的要求进一步了解和积累对联，为下一次“说对联比赛”做准备。二、读一读，体会下列句子的语气和表达的感情。　　　1、引导学生把三句话读准确，读流利。　　　2、引导体会句子的语气和表达的感情。（反问句更能表达强烈