话题作文训练中的注意点.docVIP

话题作文训练中的注意点 语文周报 命题作文、材料作文、话题作文这三种作文的模式是近年来中考出现频率最高的样式，而话题作文是这三大板块中的一块，其所占分量之重就可想而知了。看来对学生进行话题作文的训练是很有必要的。那么，在平时的训练中有哪些注意点呢？笔者想结合自己的实践，谈谈这方面的认识。 首先，我觉得作为一名语文老师应该知道这种作文模式源于何处。只有这样，才能站得高，看得远，把握起来才能游刃有余。譬如，我们作文教学中有这样一条“潜规则”：时常提醒学生，作文中尽量少用或者不用成语。这是为什么呢？因为学生古汉语知识底子薄，一般弄不清成语的出处，弄不清成语的出处想当然的使用，结果就可想而知了。那么，对于话题作文也是一样，如果我们老师没有弄清话题作文这种模式的来源，对于话题作文的要求就比较模糊，教学就不能得心应手。反之，至少可以增加我们从事话题作文教学的底气。 据查，话题作文来源于1999年的高考作文，原题是这样的：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”。题目要求中虽然没有“话题”二字，但它却是“话题作文”。那一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，随后全国作文命题移植过去了，从此风靡天下！原来“话题”就是某个“内容的范围”，而这个“范围”空间较广，学生只要在规定的“范围”内写作都没有跑题。比如，“请以‘生命’为话题，写一篇不少于600字的文章”，其中“生命”就是写作的范