语文测试题答案.doc

语文模块二测试题答案 1、课程标准指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”领悟作品内涵离不开阅读者对作品的体验，??????????是理解作品的必要途径。 d.?阅读体验? 2、反思是学习者自觉地对自己的学习过程进行回顾、思考、评价、调节的过程。反思的核心是??????????????。 b. 对学习策略和学习方法的反思? 3、有效的朗读策略指导不能只着眼于朗读技巧，只注重声音形式不重内心体验，而是要把朗读技巧与????????????融为一体。 b.?阅读理解和体验感悟? 4、引导学生学习并掌握必要的质疑方法，可以从以下不同角度提出疑问。 ①对文本的结构内容质疑 ②对作者写作主旨和意图的质疑 ③对疑难词句的质疑 ④对标点符号的质疑 c.?①②③④? 5、初中生的概括能力不够，主要问题有： ①用复述冒充概括 ②以偏概全 ③概括空泛，没有具体内容 ④罗列具体材料当作概括 ⑤概括语言不简练 c. ①②③④⑤? 6、议论文要解决的是“证明什么”、“用什么证明”、“怎样证明”三大问题，所以，阅读此类文章，与此相应的???????????就是要提取的信息。 d.?论点、论据、论证? 7、作者为了体现语言的严密、准确，在句子中常常会采用一些限制性的词语，包括： ①限制程度的词（很、比较、相当、尤其、几乎 ） ②限制范围的词（全、都 ） ③表示估计的词（大约、可能、左右 ） ④表示数量的词（多、有余 ） c. ①②③④? 8、在实际教学的中，教师应该??????????，把学生的注意力和情绪集中到这个情境之中进行范读。 a. 努力创设情境? 9、提高学生语言素养，应指导学生以????????的语言概括复杂的课文内容。 b. 简洁、明了? 10、在阅读教学中，教师既要帮助学生树立积累信息的意识、养成积累的习惯，同时又要教给学生有效的积累方法，最常见的方法有以下几种： ①抄读、背诵 ②做读书笔记 ③记读书卡片 c.?①②③? 11、文本细读的基本特征和原则有： ①必须以本为本，以文本为中心。 ②重视语境对语义分析的影响。 ③强调文本的内部组织结构。 c. ①②③? 12、教师创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，引起学生对自己经历过的生活或阅读积累的记忆，这是哪种激活知识的策略？ 选择一项： a.?情境再现法? 13概括所用的句式有一定的要求，一般应该用????????，也不能用比喻、排比、拟人等修辞手法。 a.?陈述句? 14、????????有利于加深对文章内容及实质的理解，是学生提高文学素质、积累才干和真正提高文学水平的重要途径。 a.?精读? 15、??????????即从不同角度默读同一篇作品，以获得对读物更深切的、全面的体验。 d.?多面选择式精读法? 16、能否成功的激活积累的知识，将直接决定当前阅读理解的效果。在阅读教学中，教师可以帮助学生使用以下几种策略有效激活知识： ??①联想追忆法 ②情境再现法 ③体验迁移法 a. ①②③? 17、阅读教学中，教师需要指导学生对文本细心解读，从?????????入手，细致分析言语的表达手法、修辞手法，解剖言语的内在组织结构。 a.?字、词、句等言语材料? 18、?? ???是教师最直接、最有效的朗读指导，一是为学生树立了榜样，便于学生学习模仿，二是以情激情。选择一项： d.?范读? 19、写景状物类散文讲究的是语言生动、情感丰富，教师要着重训练学生善于捕捉课文中的??????????，把它们作为体会语言特色、领悟作者感情的关键词来深入研读。 a. 动词、形容词? 20、????????有利于发展读者内部语言、强化理解，有利于提高阅读速度。 a.?默读? 21、很多课文的阅读，教师都可以指导学生通过????????推测文章可能写哪些内容，然后带着推测阅读课文。 b.?读题? 22、在语文阅读教学中，最常用的积累信息策略是??????????。 a.?抄读和背诵? 23、???????有利于阅读者在较短的时间内获取较多的信息，适用于读一些轻松的读物如小说、杂志、报纸等，也适用于阅读教材中的选读文本。 b.?略读? 24、好的作品，作者会有意识地在文本中“留白”，这种艺术处理使作品语言耐人寻味。阅读时，读者根据语境，结合自己已有经验做出合理????????去填补这样的空白，加深对文本的理解。 a.?推理? 25、课文中那些比较特殊的句式往往包含着许多耐人寻味的言外之意，是领悟、品读课文的关键句。以下哪项不属于这一类？ d.?抒情句? 26、引导学生理解课文中的关键词语的意义，应该在课文提供的语言环境中进行。这里的语境不仅指上下文，还指： ①作者的生平?? ②作者的经历?? ③写作背景? ?④写作方法选择一项： d. ①