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第一节 走进化学科学 相关知识回顾： 化学研究的对象：物质组成、结构、性质、变化、制备和应用。 物理变化：没有生成其他物质的变化。 化学变化：生成了其他物质的变化，也叫化学反应。 物理性质：不需要发生化学反应就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 分子：保持物质化学性质的最小粒子。 原子：化学变化中的最小粒子。 知识点一、化学科学的创造性和实用性 化学的特征：认识分子制造分子。 第二节 研究物质性质的方法和程序 1、研究物质性质的基本方法： 二、元素化合物知识 （2）钠的用途 制Na2O2 制原子反应堆的导热剂k-Na合 制造钛、锆、铌等稀有金属 做光源 2、氯气的性质和用途 （1）氯气的性质 第三节 物质的量 1、基本概念 （1）摩尔：摩尔是表示物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。 （2）摩尔质量：1mol物质的质量叫摩尔质量，摩尔质量在数值上等于该物质的式量。 （3）标准状况下的气体摩尔体积：在标准状况(0℃、101.3kPa)下，1mol的任何气体的体积都大约是22.4L。 （4）物质的量浓度：以1L溶液中所含溶质物质的量来表示的溶液浓度叫物质的量浓度。 2、各物理量之间的关系 所需仪器： 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管 练习 2．0.5mol Na2SO4中所含的Na+离子数为 A．3.01×1023 B．6.02×1023 C．0.5 D．1 （2） Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 73g 22.4L m（HCl） 4.48L m（HCl）= 4.48L÷22.4L×73 g =14.6 g V（HCl） = m（HCl）÷W（HCl）÷ρ（HCl） = 14.6 g÷7% ÷1.043g·mL－1 = 200mL Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点二、化学科学的形成和发展 1661年，英国科学家波义耳提出了化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。 1771年，法国科学家拉瓦锡，建立燃烧氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。 1803年，英国科学家道尔顿提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。 1869年，俄国科学家门捷列夫发现元素周期律，把化学元素及化合物纳入一个统一的理论系统。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、研究物质性质的程序： 观察、实验、分类、比较。 观察外观、预测性质、实验观察、解释现象、结论并归纳整合。 一、理论知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1:用如右图所示的方法研究某气体的性质，这种方法属于（ ） A．实验法 B．观察法 C．分类法 D．比较法 B 例2：下列关于研究物质性质的基本程序：①实验和观察；②观察物质的外观性质；③解释及结论；④预测物质的性质。排列顺序正确的是（ ） A．②④①③ B．②①④③ C．②①③④ D．①②③④ A 例3：查阅资料发现，金属钠不仅能跟氧气和水反应，还能跟多种其他物质发生反应，其中包括与酒精在常温下反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点，下列的研究方法中用不到的是（ ） A.