2016年浙江省中等职业学校创新杯教师教学设计参赛作品.docVIP

2016年浙江省中等职业学校“创新杯”教师教学设计参赛作品 授课教材 高等教育出版社 主编：倪文锦、于黔勋 中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）下 教材分析： 基础模块上册前四单元，以及下册第一、三单元的写作训练均围绕记叙文展开，教材对记叙文教学安排由简入难。下册第一单元写作教学内容为“记叙文·叙事”，其中有一点要求为“叙事要曲折有致”，从而用“情节突转”这一知识点实现此教学内容。写作教学以“高考”为目的。 授课内容 情节突转 授课类型 新授课 课时数 一课时（45分） 授课年级 2014级 专业 学前教育 学生数 35 授课时间 2016.5 具体学情 基本情况： 14幼师高考1班 清一色女生 努力、勤奋 知识基础： 半数以上学生作文素材积累较丰富，阅读量较大； 写作描写水平总体较好，但文章框架以“直线式”为多，缺乏“波折”； 能力基础： 半数以上同学想象力丰富，逻辑思维清晰，思辨能力较高，并且能较快地接受新事物；少部分同学思维相对缓慢，“转弯性”弱。 教学目标 1. 能概括出什么是“情节突转”； 2. 能分析文中的“顺势情节”与“逆势情节”； 3. 在课堂上写一个“突转”的情节； 4. 打破常规，乐于想象。 教学重点