《夜莺之歌》教学课件.pptVIP

* 游戏规则： 游戏规则： 1.自己勾画出文中所有描写小夜莺的句子（一二大组4-12段 三四大组13-21段），尤其要注意动作和语言描写； 2.反复诵读，体会小夜莺的特点； 3.组内交流，看你能从中体会出小夜莺的什么特点； 4.小组竞赛：各组可以就自己找到的句子，设计问题提出来，邀请任意一组的某个同学回答，被邀请的同学所在的组的成员要相互帮助解决问题。 那个孩子 把小刀放到衣袋里， 沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来。 赶紧 抖了抖 孩子从嘴里 一个小玩意儿， 他， 蓝眼睛望着他。 掏出 递给 快活的 “我自己学的。 学杜鹃叫呢。” 我还会 孩子学了几声 。接着，他又把哨子塞到嘴里 杜鹃叫 吹起 来 。 “怎么会就剩我一个？这里 ， ， 倒是只有一个！” 有麻雀、乌鸦、鹧鸪 多着呢 夜莺 “人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子 回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着