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[高三年级数学排列组合二项式定理课件[高三年级数学排列组合二项式定理课件[高三年级数学排列组合二项式定理课件
89《排列组合-
二项式定理》
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一、内容归纳
1. 知识精讲:
(1)二项式定理:
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特别地:
(2)二项展开式系数的性质:①对称性,在二项展开式中,与首末两端“等距离”的两项的二项式系数相等,
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②增减性与最大值:在二项式展开式中,二项式系数先增后减,且在中间取得最大值。如果二项式的幂指数是偶数,中间一项的二项式系数最大,即n偶数:
如果二项式的幂指数是奇数,中间两项的二项式系数相等并且最大,即。
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③所有二项式系数的和用赋值法可以证明等于
即
奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和相等,即
(3)二项式定理的应用:近似计算和估计、证不等式,如证明:
取
的展开式中的四项即可。
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2.重点难点: 二项式定理和二项展开式的性质。
3.思维方式:一般与特殊的转化,赋值法的应用。
4.特别注意: ①二项式的展开式共有n+1项,
是第r+1项。
②通项是 (r=0,1,2,……,n)中含有 五个元素,只要知道其中四个即可求第五个元素。
③注意二项式系数与某一项系数的异同。
④当n不是很大,|x|比较小时可以用展开式的前几项求 的近似值。
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二、问题讨论
例1.(1)
等于 ( )
A 、 B、 C、 D、
(2)若n为奇数,则
被9除得的余数是 ( )
A、0 B、2 C、7 D、 8
D
C
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例2、(1)(优化设计P179例1)如果在
的展开式中,前三项的系数成等差数列,求展开式中的有理项。
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【思维点拨】 求展开式中某一特定的项的问题时,常用通项公式,用待定系数法确定r。
练习:(优化设计P180思考讨论)(1)在
的展开式中,求
的系数。
(2)求 的展
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