《那片绿绿的爬山虎》ppt分析.pptVIP

课文先写叶圣陶先生给“我”修改作文的事：“我”看到了叶老对作文的修改，阅读了叶老的简短评语，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的信心。 然后写“我”到叶老家里做客，两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎：下午刚进院时见到的阳光照耀下的爬山虎和黄昏时落日余晖映照下的爬山虎，作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。 表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。 作文的修改 (1) 把用词不准确的地方改准确。　　 (2) 把不通顺的句子改通顺。　　 (3) 把长句断成短句。　　 (4) 删去重复啰唆的词句。　　 (5) 增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。　　 (6) 改正错别字和使用不当的标点符号。 作文的修改主要抓住下面几个方面来进行： * 那片绿绿的爬山虎 推荐 翻阅 莫名其妙 篇章 眼帘 密密麻麻 书页 动词 删掉 燥热 春风拂面 绿葱葱 握手 融洽 黄昏 余晖 摇曳 庆幸 堪称楷模 模模糊糊 意义非凡 比赛读一读 要求: 读准字音 读通课文 弄清课文的主要人物 叶圣陶 肖复兴 叶圣陶（1894—1988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 叶圣陶先生简介 肖复兴 北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余本书，曾多次获全国及北京、上海等地区优秀文学奖。主要作品有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》，《肖复兴散文》等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。 肖复兴先生简介 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 修改作文 应邀作客 默读课文思考： 2.爬山虎的主人是谁？写了主人的哪两件事？ 叶圣陶 1.文中哪句话点明了题目 ？ 小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请在“修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎样做的？请在“邀请作客”这部分找个成语概括。 修改作品：一丝不苟 邀请做客：平易近人 “修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的？ 看了有什么你感受？肖复兴呢？ 春风拂面 批改： 评语： 树立写作的信心 修改后的作文做到用字（ ）（ ），句子（ ）（ ）。 准确 确切 干净 规范 环境描写 心理描写 体现了作者什么样的心情？ 应邀做客 应邀做客 课文中哪里表现了叶老先生平易近人？ 意外 握手 交谈融洽 平易近人 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 找出课文中描写爬山虎的句子。 一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 朗读感悟：课文描写爬山虎的地方只有这两处，作者为什么要用“那片绿绿得爬山虎”来命题？ 通过写爬山虎来表达作者当时的心情。 一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 含蓄地写出了15年那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教会一直激励着他前进 朗读理解：叶老先生对作者的影响。 （1）当肖复兴的第一本作品集出版时， 他忘不了叶老先生对他的教诲， 也忘不了—— （那片绿绿的爬山虎） （2）当肖复兴的第一部作品获得大奖， 他再次想起叶老先生对他的教诲， 眼前又再次浮现——