《鞋靴样板设计》教案分析.docx

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教案课程名称：鞋靴样板设计教师姓名：陆小燕系别：艺术设计系二○ 13 年至二○14年第二学期课程概况课程名称:鞋靴样板设计总学时：48周学时：6教学起始周：第1周—— 第8周授课班级及时间：12级鞋类与皮具设计1班每周二1-2节、周三1—4节教材概况（主编、出版社、版次等）：主编：高士刚出版社：中国轻工业出版社版次：２０09年7月第１版第１次印刷印刷：三河市世纪兴源印刷有限公司教辅概况：教材名称：《鞋靴结构设计》参考文献：《皮革帮样结构设计原理工艺》、《皮鞋结构设计》、《皮革设计技法》、《皮鞋款式样板设计》课时授课计划第1周第1次一、授课具体时间：第一周星期二1-2节二、授课课题：第一章靴子设计第一节制备靴子单边格三、教学目的要求：1、能制备出合理的靴子单边格四、教学重点：难点：1、楦面展平合理处理展平面五、教学方法、用具：教学方法：理论讲解和示范操作相结合用具：楦头、铅笔、橡皮、卡纸、美纹纸、美工刀、钢尺、软尺、带子尺六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学内容导入靴子可以分为高腰鞋与筒靴，都是利用高腰楦来设计的，在结构上既具有满帮鞋的特点，又具有自身后帮高度不同变化的特点。靴子的种类有很多，如图步行靴、战斗靴、军警靴、骑靴、马靴、打猎靴、牛仔靴、晚宴靴、奶奶靴、马丁靴、森林靴、运动靴等。在楦型的选择、设计点的选取、半面板的制备等方面都有自己的特殊规律。靴子一般只做平面设计部做立体设计。按照开闭方式分，靴子可分全为封闭式、半封闭式、开放式三种，如图一、靴子的设计特点1、楦型特点，如图2、选用设计点的特点大部分与满帮鞋相同，控制后帮不用q点改用c点。此外增加一个k点，K点是前掌凸度W点的边沿点，用来控制直角坐标线。如图3、半面板的特点与满帮鞋基本相同，如图4、半面板的方位控制，如图学生练习教师指导总结课堂练习制备高腰鞋的半面板板书设计黑板左边画图，右边写理论、操作步骤教学进程时间分配介绍本门课程：认识学生，告知本门课在整个人才培养方案中所处的位置，并联系实际工作岗位，说明本门课程在工作中的用处，从而激发学生的兴趣；告知学生本门课程的考核方式。学生听讲，提问5min；教授基本知识和理论：25min；教师示范讲解：20min；学生练习教师指导：25min；学生发言，讨论10min；总结布置作业并预习下节课内容：5min课外作业网上搜集不同款式及不同靴长的靴子共10张教学后记：本节课，靴子单边格的制取和满帮鞋单边格制取展平方法相同，只有少许控制点略微变化，有了满帮鞋的基础，学生动手速度提高第1周第2次一、授课具体时间：第一周星期三1-4节二、授课课题：第一章靴子设计第二节四寸靴设计三、教学目的要求：1、能画出结构图并制取出基本样板四、教学重点：难点：1、能画出合理的结构图明白前帮面前帮里与后帮面后帮里的搭接关系五、教学方法、用具：教学方法：理论讲解和示范操作相结合用具：楦头、铅笔、橡皮、卡纸、美纹纸、美工刀、钢尺、软尺、带子尺六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学内容导入高腰鞋在日常生活中很常见，比如高腰绑带鞋、高腰橡筋靴鞋、高腰后拉链以及冬天穿的高腰棉鞋等。在说话时可以省略“高腰”两个字，但是在结构设计中，高腰是区别满帮鞋与筒靴的重要标志，不能省略。如下图，四寸外耳高腰女鞋。一、设计基本条件1、楦型高腰时装楦，特点楦后身比较高，统口比较长，后弧成S型曲线2、帮样结构外耳式高腰鞋3、效果图分析 4寸高腰鞋，靴筒部位在脚腕附近，设计宽度时应以脚腕为基准宽度二、设计过程1、画好基本框架，后弧4寸位置外扩5，宽度设计在112—122mm2、完善靴子结构三、取跷：转换取跷五、出面格1、前帮，如图2、后帮，如图3、靴筒，如图六、出里格外耳式高腰鞋的里格与满帮鞋支取方法相同，如图学生练习教师指导总结总结学生的课堂作业及表现，把好的作品与大家分享，指出学生容易犯错误的知识点，鼓励学生把板做得从规范到精致。经验谈外耳式类鞋子注意一定要弄明白前帮面前帮里与后帮面后帮里的搭接关系便于更好得理解外耳式结构，同时掌握正确的取跷方法，那么以后遇到复杂的高腰鞋款式开出一套漂亮的版样都比较容易了。课堂练习画出四寸外耳高腰女鞋结构图板书设计黑板左边画图，右边写理论、操作步骤教学进程时间分配复习上节课内容学生听讲，提问10min；教授基本知识和理论：40min；教师示范讲解：40min；学生练习教师指导：60min；学生发言，讨论20min；总结布置作业并预习下节课内容：10min课外作业制取出高腰鞋的基本样板、划料样板、鞋里样板教学后记：本节课，靴子由于靴筒比较长，在设计结