走进民师魏书生.doc

摆塘中心校教师知识经验共享资料 中国教师奇迹之魏书生 主讲人：罗光荣 2011年10月19日 走近民师——魏书生 一、魏书生印象 他1950年5月出生。18-19岁上山下乡到盘锦，当了两年的民办教师，迷上了教育。21岁进入工厂，派他去读大学，他不去，要他当厂长接班人，他不当却执着痴情于教育。经过6年共写了150多次申请当老师的报告，到28岁，才能如愿地当上老师。 只有初中文凭的他，又仅仅6年，被评为特级教师。 作为语文教师，他用20个课时就教完了200课时的教学内容，而且学生的成绩好的出奇。 他让一个教改只有半年多的初二班级去参加全县初三语文知识大赛，在35所参赛学校中，竟获第七名。 他带一个由重点中学落榜的学生组成的班级，参加初三升学考试时，平均分竟然比重点中学还高出7.8分。 他的学生每天做120个俯卧撑，和120个仰卧起坐，每天跑步5公里。 他的学生平均每人每天自觉写语文作业1000字，写日记约450个字。他的学生能在45分钟内完成作文两千多字。 作为班主任，不管什么样的学生，到了他的手里，最后个个品学兼优。 他巡游讲学海内外，至今演讲1400多场次、公开课800多节，所到之处场场爆满。 他从未上过大学，却做过大学校长，且同时被聘请为几所大学的兼职教授。 他是中国唯一一位同时担任中学两个班的班主任、两个班的语文教学任务的在任的辽宁省盘锦市教育局党组书记兼局长，同时还是国家教育行政学院兼职教授，还同时担任全国教育科学规划小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国现代教学艺术研究会理事长、全国中语会副理事长等38项社会兼职。还是浙江台州市书生中学（民办中学）的校长。 他是全国优秀班主任、全国十大杰出青年、特级教师、全国劳动模仿、全国有突出贡献的专家、五一劳动奖章等荣誉称号。有人称他为穿西装的孔子。 他是中国教育史上的一个奇迹。 魏书生之育人九决 一、点亮“一盏盏心灯” 要求学生在黑板的右上角每天写生一则格言。他认为格言警句，就像一盏盏“心灯”，如果在学生的心灵中点燃，会引导学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。天天点亮“心灯”，学生们会从不同角度，天天受到“心灯”的照耀。 二、确立“座右铭” 要求学生根据自己的情况，确立自己的座右铭。座右铭上写三部分内容：第一，写自己最崇拜的人的名字；第二，自己要最追赶的本班同学的名字；第三，针对自己的弱点写一句医治这一弱点的格言。第一部分的内容起到“精神充电”作用，第二部分内容可以激发全班同学你追我赶的积极性，第三部分内容更重要，使学生自我完善，实现第二个内容的最好办法。 三、自我“精神充电” 魏书生的学生心目中都有一位自己最崇拜的伟人，课桌内放有这位伟人的传记。有时，全班同学在课前三分钟进行“集体充电”，起立后，各自想着自己最崇拜的人，想象自己就是这位伟人，当学生自己在学习和生活中遇到困难或挫折时，他们就想到这位伟人，于是就有了战胜困难的决心和勇气。 四、主办《班级日报》 主要设有班级新闻、学习先进专栏、本班学生学习方法介绍、好人好事、警钟专栏，及时报道本班班级的纪律、卫生、出席、课间操情况等。利用办《班级日报》可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。 五、坚持“道德长跑” 魏书生的学生每天都要写一篇日记，天天坚持，魏书生称之为“道德长跑”，让学生的所见所闻、所思所想、风土人情、喜欢的书、感人的事时刻影响着他们，激励着他们不断进取。 六、加强“体育锻炼” 魏书生的学生每天坚持长跑5000米，坚持做俯卧撑、仰卧起坐100个以上。魏书生认为，这样不仅增强了体质，而且磨练了学生的意志。 七、撰写“自我教育说明书” 魏书生的学生犯了错误，或某项任务没有及时保质保量完成，这名学生就要写一份说明书。说明书不同于检讨书，他的学生感觉到以前写检讨书，越来越恨老师，现在写说明书，越练越恨自己。这样有利于将师生矛盾转化为学生的自我矛盾，使学生达到自我教育的方式。 八、行使“主人权利” 行使“主人权利”是魏书生最高明的办法。他常说，教师是学生的公仆，学生才是学校的真正主人。让学生时刻认识到自己是生活的主人、学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”。学生轮流担当值日班长、抄写“每日格言”、主办“班级日报”，教唱每周一歌等，还有固定承担收发各学科每日作业，检查同学日记，管理课间纪律，监督老师有没有发火等，总之学生都有“说了算”的阵地，都是主人，都有行使主人的权力，都能体现到自己的价值。 九、享受“快乐人生” 魏书生经常教育学生：“人世间有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤劳，有自强，有开朗，有快乐。人世间还有阴云，有毒草，有邪恶，有懒惰，有狭隘，有忧患。只要你善于寻找快乐，善于站在快乐的一边，坚守快乐的心理阵