【五年高考三年模拟】2017届高三化学新课标一轮复习课件：专题3+离子反应分析.pptVIP

专题三 离子反应 高考化学 知识清单 方法1　离子能否大量共存的判断方法 　　多种离子能否大量共存于同一溶液中,归纳起来就是一句话:一色、二性、三特殊、四反应。 1.一色。即溶液颜色。若限定为无色溶液,则Cu2+(蓝色)、Fe3+(棕黄色)、Fe2+(浅绿色)、Mn? (紫红色)等有色离子不能存在。 2.二性。即溶液的酸性和碱性。在强酸性溶液中,OH-及弱酸根阴离子(如C?、S?、CH3 COO-等)均不能大量存在;在强碱性溶液中,H+及弱碱阳离子(如N?、Al3+、Mg2+、Fe3+等)均不 能大量存在;弱酸的酸式酸根离子(如HC?、HS?等)在强酸性和强碱性溶液中均不能大量存 在。 3.三特殊。即三种特殊情况:①Al?与HC?不能大量共存:Al?+HC?+H2O? Al(OH)3↓+C ?;②“N?+H+”组合具有强氧化性,能与S?、Fe2+、I-等发生氧化还原反应,而这一组合较 为隐蔽,不易被察觉;③N?与CH3COO-、C?,Mg2+与HC?等组合中,虽然两组离子都能水解且 突破方法 水解相互促进,但总的水解程度仍很小,它们在溶液中能大量共存。 4.四反应。即离子间通常能发生的四种类型的反应,能相互反应的离子显然不能大量共存。①复分解反应,如Ba2+与S?、N?与OH-、H+与CH3COO-等;②氧化还原反应,如Fe3+与I-、N?(H+) 与Fe2+、Mn?(H+)与Br-、H+与S2?等;③双水解反应,如Al3+与HC?、Al3+与Al?等;④生成配 合物的反应,如Fe3+与SCN-等。 另外,判断离子能否共存,应先看清试题所给的条件,如“在强酸性溶液中……”“在无色透明溶液中……”“由水电离出的c(H+)=1×10-13 mol·L-1的溶液中……”“……因发生氧化还原反应而……”等,再分析离子间的相互反应情况。 几种常见附加条件的含义: (1)常温下,由水电离的c(OH-)或c(H+)=1×10-n mol·L-1(n7)的溶液可能呈酸性,也可能呈碱性。 (2)与Al反应放出氢气的溶液可能呈酸性,也可能呈碱性。 (3)“透明溶液”意味着无难溶物和微溶物,但并不意味着溶液无色。 (4)Mn?、N?、Cr2?等在酸性条件下具有强氧化性。 (5)注意题目要求“一定大量共存”“可能大量共存”还是“不能大量共存”等。 例1????(2016河南十所名校阶段性测试二,13)某溶液中只大量含有如下离子中的x种:Cu2+、Mg2+、Na+、H+、Ba2+、Br-、OH-、C?,下列说法中正确的是?(　　) A.若溶液的pH7,则x最大为5 B.若向溶液中加入铝粉得到Al?,则溶液中一定有Na+ C.若溶液有颜色,则溶液中一定有Cu2+、Br- D.若x=5,则溶液中一定有C? 解析　A项,若溶液pH7,则Cu2+、Mg2+、H+不存在,其他离子可能存在,但Ba2+和C?不能共存, 故x最大为4;B项,加入铝粉得到Al?,说明一定有OH-,则Cu2+、Mg2+、H+不存在,Ba2+和C?可能 存在其中一种,Na+、Br-都有可能存在,即Na+不是一定存在的;C项,若溶液有颜色,则一定有Cu2+,即OH-、C?不存在,由于溶液是电中性的,则Br-一定存在;D项,若溶液中有C?,则Cu2+、Mg2 +、H+、Ba2+均不能大量存在,x不可能等于5。 答案????C 方法2　离子方程式正误判断 　　针对高考题经常设置的陷阱,做到“七看”“三记”“一注意”,即可快速解题。 1.七看 (1)看是否符合客观事实。如Fe和稀盐酸反应的离子方程式写成2Fe+6H+?2Fe3++3H2↑是错 误的,Fe和稀盐酸反应生成Fe2+。 (2)看化学式拆写是否正确。这是书写离子方程式时最关键的一步,应注意以下几点: ①易溶于水的强电解质均写成离子形式,如强酸、强碱和大多数盐。其他物质均用化学式表示,如单质、气体、弱电解质(弱酸、弱碱、水等)及难溶性盐。 ②微溶物的写法。一般来说,微溶于水的强电解质的澄清溶液(如澄清石灰水)中微溶物写成离子形式,浊液中的微溶物写成化学式。 ③可溶性多元弱酸的酸式酸根一律写成酸式酸根离子的形式(如HC?)。 ④非溶液状态下的反应,一般不用离子方程式表示。如实验室中制备氨气的反应。 (3)看符号使用是否正确。要注意“?”“?”“↓”“↑”等符号的正确使用。 (4)看是否遵循原子守恒、电荷守恒和得失电子守恒。如Fe3++Cu?Fe2++Cu2+不符合电荷