新课标四年级上册数学教学打算-教学工作打算 .doc

新课标四年级上册数学教学打算-教学工作打算 一、教学内容： 本册教材拱彰馑个单元：年夜数的熟悉；角的怀抱；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思惟体例）用数学四年夜规模。具体剖析如下： 4、20以内的退位减法。 1、数与代数规模的常识搜罗年夜数的熟悉；三位数乘两位数；除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完美阶段，是以，以上内容是小学阶段的主要基本常识和根基手艺。是本册教材的教学重点之一。 2、空间与图形规模的常识搜罗角的怀抱；平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统进修几何常识的起头。（第一学段进修的相关几何常识根基是属于直不美观熟悉阶段）是以，这部门内容进修对往后进一步进修和培育学生的空间不美观念有着主要的浸染。是本册教材的又一教学重点。 3、统计与概率（数学思惟体例）规模的常识搜罗统计；数学广角两个单元。统计首要进修复式条形统计图（纵式和横式）学会看懂复式统计图并进行数据剖析；数学广角绕揭捉?生初步体味运筹思惟和对策论体例解决糊口中的现实问题。 二、教学重可贵声名： 1、年夜数的熟悉这一内容是认数规模的再一次扩充，小学阶段的整数读写法例、计数单元、十进制计数法的完美、延长和总结。 2、角的怀抱与平行四边形和梯形教学内容是小学阶段进修系统几何常识的起头，这两单元中的界说、性质等较为雅缦丬的概念较多，这些概念又是最基本的，为往后进一步进修几何常识和形成必然的空间不美观念筹备需要的常识基本。 3、三位数乘两位数和除数是两位数的除法是小学阶段整数计较教学的总结。为学生形成科学合理的数学认知结构奠基基本，并为进一步系统进修小数、分数及小数、分数四则运行为算作好铺垫。 三、教学方针： 1、熟悉计数单元“ 十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会按照数级读写亿以内和亿以上的数，会按照要求用“四舍五入”法求一个数的近似值。体味和感应感染年夜数在日常糊口中的应用，进一步成长数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行响应的乘除法的估算和验算。 一、教材简析 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、熟悉直线、射线和线段，知道它们之间的区别；熟悉常见的几种角，会斗劲角的巨细，会用量角怀抱出角的度数，能按指定度数画角。 5、熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6、连系糊口情媾和试探勾当，进修图形的有关常识，成漫空间不美观念。 7、体味分歧形式的条形统计图，学会简单的数据剖析，进一步体味统计在现实糊口中的浸染。 8、履历年夜现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在日常糊口中的浸染，初步形成综合运用数学常识解决问题的能力。 9、初步体味运筹的思惟，形成年夜糊口中发现数学问题的意识，初步形成不雅察看、剖析及推理的能力。 10、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的乐趣，成立学好数学的抉择信念。 11、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。 3、不竭对学生进行进修目的教育，培育精采的进修习惯。 1、常识与手艺方面：履历年夜现实情境中抽象出数的过程，熟悉20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，熟悉符号＜、＝、＞的寄义，会用符号或说话描述20以内加减法的估算。连系具体的情境，初步体味加法和减法的寄义；履历试探一位数加法和响应减法的口算体例的过程，能谙练地口算一位数加一位数和响应的减法；初步学会20以内加减法的估算。熟悉钟面及钟面上的整时和年夜约几时。连系具体的情境熟悉上、下、前、后、左、右，初步具有方位不美观念。经由过程具体物体熟悉长方体、正方体、圆柱和球，熟悉这些形体响应的图形，经由过程实践勾当体味这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感应感染并会斗劲一些物体的长短、巨细和轻重。熟悉象形统计图和简略单纯统计表，经由过程实践初步学会简单的分类，履历和体验数据的收集和统计的过程，并完成响应的图表。按照统计的数据回覆简单的问题，能和火伴交流自己的设法。 四、教学进度放置表：（略） 本册教材搜罗以下内容：20以内的数和最基本的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。 本册教科书以根基的数学思惟体例为主线放置教学内容。在熟悉10以内的数之前，先放置数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先放置分与合的教学。经由过程数一数，绕揭捉?生初步感应感染到数能暗示物体的个数；经由过程比长短、比高矮，比巨细、比轻重，绕揭捉?生初步进修简单的斗劲；经由过水