【KS5U解析】广东省汕头市2015-2016学年高二下学期期末教学质量监测理数试题 Word版含解析.docVIP

汕头市2015~2016学年度普通高中教学质量监测 高数学60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的. 1.【题文】集合，则( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析： 考点：集合运算 【结束】 2.【题文】复数=( ) A．－3－4i B．－3+4i C．3－4i D．3+4i 【答案】A 【解析】 试题分析： 考点：复数运算 【结束】 3.【题文】函数的图象中相邻的两条对称轴间距离为( ) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：，函数周期，所以图象中相邻的两条对称轴间距离为 考点：三角函数性质 【结束】 4.【题文】下列命题中，是真命题的是( ) A．， B．已知，为实数，则+=0的充要条件是=－1 C． ， D．已知，为实数，则1，1是1的充分条件 【答案】D 【解析】 试题分析：A中不可能成立；B中两者间是必要不充分条件；C中x=2时不成立；D中结论正确 考点：充分条件与必要条件 【结束】 5.【题文】现有2个男生，3个女生和1个老师共六人站成一排照相，若两端站男生，3个女生中有且仅有两人相邻，则不同的站法种数是( ) A．12 B．24 C．36 D．48 【答案】B 【解析】 试题分析：第一步：先排2名男生有种， 第二步：排女生，3名女生全排形成了4个空， 第三步，将这1个老师插入3名女生形成的2空（不含3名女生两端的空）中， 根据分步计数原理可得，共有种 考点：计数原理的应用 【结束】 6.【题文】已知向量若，则=( ) A． B． C．2 D． 【答案】A 【解析】 试题分析： 考点：向量坐标运算及向量的模 【结束】 7.【题文】已知双曲线：=1(0，0)的离心率为，则的渐近线方程为( ) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：，双曲线渐近线为 考点：双曲线性质 【结束】 8.【题文】在中，=，=3，=3，在边上，且，则=( ) A． B． C．5 D． 【答案】A 【解析】 试题分析：在△ABC中，A= ，AB= ，AC=3， 利用余弦定理得：，即BC=3， ∴BD=1，CD=2， 在△ABD中，由余弦定理得：cos∠ADB= ， 在△ADC中，由余弦定理得：cos∠ADC= ， ∴cos∠ADB=-cos∠ADC，即， 解得：AD= （负值舍去）， 考点：余弦定理 【结束】 9.【题文】某程序框图如图所示，现将输出值依次记为：，，…，，…若程序运行中输出的一个数组是，则数组中的=( ) A．32 B．24 C．18 D．16 【答案】A 【解析】 试题分析：模拟程序的运行过程，可得： 运行第一次，输出（1，0），n=3，x=2，y=-2； 运行第二次，输出（2，-2），n=5，x=4，y=-4； 运行第三次，输出（4，-4），n=7，x=8，y=-6； 运行第四次，输出（8，-6），n=9，x=16，y=-8； 运行第五次，输出（16，-8），n=11，x=32，y=-10； 运行第六次，输出（32，-10），n=13，x=64，y=-12 考点：程序框图 【结束】 10.【题文】如图1，已知正方体的棱长为，动点M、N、Q分别在线段，，上．当三棱锥Q-BMN的俯视图如图2所示时，三棱锥Q-BMN的正视图面积等于( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：由三棱锥Q-BMN的俯视图可得Q在，N在C， 所以三棱锥Q-BMN正视图为△EC（E为的中点）， 其面积为． 考点：简单空间图形的三视图 【结束】 11.【题文】已知函数，如果存在实数，使得对任意的实数，都有成立，则的最小值为( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：由题意可得，是函数f（x）的最小值，是函数f（x）的最大值． 显然要使结论成立，只需保证区间能够包含函数的至少一个完整的单调区间即可． 又， 故，求得，故则ω的最小值为 考点：两角和与差的正弦函数；两角和与差的余弦函数 【结束】 12.【题文】已知函数，，设为实数，若存在实数，使 则实数的取值范围为( ) A． B． C．