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- 2017-01-08 发布于河南
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届高三数学(文)二轮复习课件(全国通用)方法突破专题二 数学思想方法
专题二 数学思想方法 引言 数学思想方法是数学的灵魂,是学习数学、研究数学的指导思想.高考试题重视对数学思想方法的考查,重点体现在使用数学思想方法提供的方法解题、以及指导解题方面,在高考中主要考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想、分类与整合思想等数学思想方法. 策略1 函数与方程思想 【例1】 (2016·湖北黄冈质检)定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)使不等式2f(x)xf′(x)3f(x)恒成立,其中f′(x)为f(x)的导数,则( ) 【方法总结】 函数思想的核心是选用变量建立求解目标的函数关系式,通过函数性质的研究得出问题的答案;方程思想的核心是建立求解目标的方程(组),通过解方程(组)得出问题的答案.函数思想是动态的,方程思想是静态的. 强化训练1-1:(1)(2016·江西重点中学联考)直线y=a分别与直线y=3x+3,曲线y=2x+ln x交于A,B两点,则|AB|的最小值为( ) 策略2 数形结合思想 解析:因为x0,所以f(x)=(x-a)2+(ln x2-2a)2=(x-a)2+(2ln x-2a)2,该函数式的几何意义是直线y=2x上点(a,2a)到曲线y=2ln x上的点(x,2ln x)的距离的平方. 【方法总结】 根据数与形之间的对应关系,通过把数转化为形,通过对形的研究解决数的问题、或者获得解决数的问题解决思路解决数学问题的思想.
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