一年级数学第四单元导学案.docVIP

定边县安边镇学区备课导学案 年级： 一 学科： 数学 执笔人： 拓艳丽 教务处审核： 2014 年 9 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课题：整理房间（一课时） 二、学习目标： 1、学会按一定的标准对身边的事物进行分类。 2、体验将事物分类的好处，初步养成有条理整理事物的好习惯。 3、结合生活情景，体会生活中处处有数学。 三、学习重难点： 学会按一定的标准对身边的事物进行分类。 学习过程： 【温故知新】 检查10以内的加减口算情况。 【导学释疑】 1、出示情景图，看一看，说一说，谁的房间整齐？ 2、提问：笑笑的房间物品是怎么摆放的？ 3、帮淘气整理房间，说说是怎么整理分类的。（组内交流） 【巩固提升】 练一练第1题，第2 题。 【检测反馈】 练一练第三题。 【盘点收获】 1、这节课你学会了什么？ 2、怎么给事物分类？ 作业布置： 活页作业 板书设计: 整理房间 按一定的标准来分 七、教后反思: 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 定边县安边镇学区备课导学案 年级： 一 学科： 数学 执笔人 拓艳丽 教务处审核： 2014 年 9 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课题：整理书包（一课时） 二、学习目标： 1、体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。 三、学习重难点： 1、体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。 四、学习过程： 【温故知新】 把有关系的东西用线连起来。小学资源网： 【导学释疑】 1、整理自己的书包，说说自己是怎么整理的。 2、小组交流，指名反馈。 3、小结。 【巩固提升】 把班里的同学分成两组，说说你是怎么分的。 【检测反馈】 完成练一练1、2、3题 作业布置： 活页作业。 板书设计: 整理书包 怎么分 分类 按什么分 分成几类 七、教后反思: 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 定边县安边镇学区集体备课导学案 年级： 一 学科： 数学 主备人 拓艳丽 参加人员： 数学组全体教师 2014 年 9 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 课题：整理书包（练习课） 学习目标： 1、进一步体会分类的多样性。 2、能按不同的标准进行分类。 三、学习过程： 【预习检查】 反馈作业完成情况。 【导学释疑】 把课本副页的图剪下来分一分。 说说你是怎么分的，分成几类。 3、小组内交流，指名反馈。 【巩固提升】 完成练一练第4 题。 【检测反馈】 练一练5、6题。 四、作业布置： 活页作业。 板书设计: 分类 分成几类 六、教后反思: 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 定边县安边镇学区集体备课导学案 年级： 一 学科： 数学 主备人 拓艳丽 参加人员： 数学组全体教师 2014 年 9 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 课题： 学习目标： 三、学习重难点： 四、学习过程： 【温故知新】 【导学释疑】 【巩固提升】 【检测反馈】 【盘点收获】 五、作业布置： 六、板书设计: 七、教后反思: 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 —3— —4— —1— —2— —3—