重庆市綦江实验中学校高二生物人教版必修3第4章第1节《种群的特征》课件.ppt

课堂练习 2.对草原2公顷范围内进行某种鼠的种群密度 的调查，第一次捕获并标志为78只，第二 次捕获68只，其中有标志的为30只，那么 这种鼠的种群密度是（ ） A.176只 B.88只 C.88只/公顷 D.176只/公顷 c 3.人口学家统计预测，世界上发展中国家，人口增长快，美国、瑞典等发达国家人口增长相对稳定，西欧发达国家人口为负增长，这种预测增减动态的主要因素是（ ） A.种群数量和密度 B.种群的年龄结构 C.种群的性别比例 D.种群的出生率和死亡率 课堂练习 D 种群的特征 高中生物课标教材（人教版）必修3 第4章 第1节 冰原、寒风、企鹅。 从个体到种群， 从种群到群落。 无不揭示一个原理--- 整体不是部分叠加， “整体大于部分之和”！ 个体 种群 群落 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 问题探讨 10m 10m 1.怎样估算这块草地中蒲公英的数量？ 2.按讨论确定的方法先估算，再逐个计数，将两种方法求得的数值进行比较。估算的结果误差大吗？如果误差较大，请讨论改进的方法。 具有一定形态、生理特性及一定自然区域能互相交配的生物类群。例如：冬小麦、水稻、鲤鱼、狼等。 物