网络拓扑设计需求分析部分.docxVIP

校园网网络工程项目网络拓扑设计——需求分析文档第5组目录一用户需求分析21 联网节点地理分布22需要接入网络的部门及所用资源33用户分布44传输介质和设备选择4二业务需求分析51网络接入点52转接点分布位置63网络距离6三具体应用需求分析71冗余链接的需要72综合布线的基本指标8一用户需求分析1 联网节点地理分布Visio设计图如下2需要接入网络的部门及所用资源2.1 网络部门：1座办公楼；3座教学楼；1座实验中心；1座办公楼；1座图书馆；30座学生公寓；1座食堂；1座学生活动中心；2.2 所用资源：教师内部电子邮件系统；即时通信系统；办公自动化系统；电子阅览室；电子图书馆；网络教学系统；教务信息系统；3用户分布我校现有学生数量8000人，共分10个教学系、12个管理部门，共有教职员工600多人。未来三年，学生数量将增加到15000人，教师数量增加到800人4传输介质和设备选择4.1 传输介质：全校主干网采用光纤（长距离使用单模光纤，短距离使用多模光纤），楼层内采用电线缆。4.2 设备选择设备数量交换机依据用户数量而定路由器1防火墙2服务器4-5二业务需求分析1网络接入点网络各部分名称用户数量用户分布接入方式实验中心10001栋*2层*10个教室*50台有线宽带接入办公楼8001栋*4层*20个办公室*10台有线宽带接入图书馆1201栋*5层*2个阅览室*2台+100台（电子阅览室）有线宽带接入无线接入教学楼1-3903栋*3层*10个教室*1（台）有线宽带接入无线接入学生公寓1-301500030栋*5层*25个宿舍*4台有线宽带接入食堂11栋*1层*2个办公室*1台（食堂管理员）有线宽带接入学生活动中心301栋*1层*15个教室*2台有线宽带接入图书馆和教学楼设有无线接入方式，一方面方便教学，一方面方便学生查阅资料。2转接点分布位置网络中心设置在实验中心，接入点设置在四个位置:图书馆，教学楼1，教学楼和学生活动中心。其中：（1）学生公寓区1通过教学楼1接入。（2）办公楼和教学楼3通过图书馆接入。（3）、食堂通过教学楼2接入。（4）、学生公寓区2通过学生活动中心接入。3网络距离起点终点光纤距离（米）学生公寓1教学楼1150教学楼1实验中心200实验中心图书馆180实验中心教学楼3250办公楼教学楼3150学生公寓1办公楼200实验中心学生活动中心200学生活动中心学生公寓2100食堂学生公寓2300教学楼2食堂100教学楼2实验中心180三具体应用需求分析1冗余链接的需要设计冗余链路时，考虑到两个因素：（1）、以实验中心为界，学校划为南区和北区，而且南区和北区的距离相对较远，因此设计时，把网络设置成南区和北区两个部分，以节约成本。（2）、南区和北区分别各用一个环形网络，来造成冗余，当有一条链路发生故障时，网络仍然可以使用。2综合布线的基本指标线缆指标分类指标超五类六类七类信道最小回波损耗（DB）1088最大插入损耗(dB)2435.954.6最小近端串音(dB)30.133.151.2最小近端串音功率和(dB)27.130.248.2最小衰减串音比(dB)6.1-2.8-3.4最小ACR功率和(dB)3.1-5.8-6.4最小等电平远端串音(dB)17.415.331.3最大至六环路电阻（Ω）252525最大传播时延（us）0.5480.5460.545最大传播时延偏差（us）0.050.050.03永久链路最小回波损耗（dB）121010最小PS ELFEXT（dB）15.613.229.6最大插入损耗(dB)20.430.746.6最小NEXT(dB)32.335.354.7最小PSNEXT(dB)29.332.751.7最小ACR(dB)11.94.78.1最小PSACR(dB)8.925.1最小ELFEXT(dB）18.616.232.6最小PS ELFEXT(dB)15.613.229.6最大直流环路电阻(Ω)212121最大传播时延(us)0.4910.490.489最大时延偏差(us)0.0440.0440.026光纤信道衰减值(dB}信道多模单模850nm1300nm1310nm1550nmOF 3002.551.951.81.80F-5003.252.2522OF_20008.54.53.53.5光纤最大光缆衰减值(dB／km)项目OMl，OM2及OM3多模0S1单模波长850nm1300nm1310nm1550nm衰减3.51.511