高中人教版历史课件必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课.ppt

学业分层测评 点击图标进入… 阶段 1 阶段 2 阶段 3 学业分层测评 学习目标： 1.了解19世纪以来文学的主要成就。 2.认识其产生的时代背景及影响。 1.重点：19世纪以来文学的主要成就及主要特点。 2.难点：理解各文学流派的兴起与当时社会历史条件的关系。 理性王国 封建制度 想象 想象力丰富 巴黎圣母院 雪莱 社会矛盾 社会问题 国籍 文学家 代表作或作品特点 法国 巴尔扎克 《 》，堪称资本主义的 “_______________” 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 ___________________ 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 安徒生 同情弱者，嘲弄权贵 挪威 易卜生 “ ”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪 美国 马克·吐温 作品痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质 人间喜剧 社会百科全书 列夫·托尔斯泰 社会问题剧 约翰·克里斯朵夫 世界大战 经济危机 表现自我 老人与海 等待戈多 高尔基 钢铁是怎样炼成的 爱国主义 泰戈尔 知识网络 史论要旨 1.19世纪初期在对“理想王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了。它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明的人物形象