【KS5U解析】湖北省襄阳市枣阳市鹿头中学2017届高三上学期9月月考数学试卷（理科） Word版含解析.docVIP

2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市鹿头中学高三（上）9月月考数学试卷（理科） 　 一、选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分） 1．已知函数f（x）=ax﹣lnx，当x（0，e（e为自然常数）时，函数f（x）的最小值为3，则a的值为（　　） A．e B．e2 C．2e D．2e2 2．下列判断错误的是（　　） A．若pq为假命题，则p，q至少之一为假命题 B．命题“x∈R，x3﹣x2﹣10”的否定是“x∈R，x3﹣x2﹣10” C．若∥且∥，则∥是真命题 D．若am2bm2，则ab否命题是假命题 3．已知|=6，与的夹角为，且+2）?（﹣3）=﹣72，|为（　　） A．4 B．5 C．6 D．14 4．已知集合M=x|﹣2x＜2}，N=x|y=log2（x﹣1），则M∩N=（　　） A．x|﹣2x＜0} B．x|﹣1x＜0} C．x|1＜x＜2} D．﹣2，0 5．已知函数f（x）满足：f（mn）=f（m）f（n），f（1）=3，则+++ 的值等于（　　） A．36 B．24 C．18 D．12 6．若关于x的不等式x2﹣3x﹣2﹣a0在1x＜4内有解，则实数a的取值范围是（　　） A．a﹣4 B．a﹣4 C．a2 D．a2 7．设f（x）为奇函数，且在（﹣∞，0）内是减函数，f（﹣2）=0，则f（x）0的解集为（　　） A．（﹣2，0）∪（2，∞） B．（﹣∞，﹣2）∪（0，2） C．（﹣2，0） D．（﹣2，0）∪（0，2） 8．定义在R上的奇函数f（x）满足f（x1）=f（﹣x），当时，f（x）=log2（x1），则f（x）在区间内是（　　） A．减函数且f（x）0 B．减函数且f（x）0 C．增函数且f（x）0 D．增函数且f（x）0 9．某程序框图如图所示，若a=3，则该程序运行后，输出的x的值为（　　） A．33 B．31 C．29 D．27 10．在ABC中，A=90°，B=60°，一椭圆与一双曲线都以B，C为焦点，且都过A，它们的离心率分别为e1，e2，则e1e2的值为（　　） A． B． C．3 D．2 11．已知双曲线﹣=1（a0，b0）的两顶点为A1，A2，虚轴两端点为B1，B2，两焦点为F1，F2．若以A1A2为直径的圆内切于菱形F1B1F2B2，则双曲线的离心率为（　　） A． B． C． D． 12．已知函数f（x）=，若函数F（x）=f（x）﹣kx有且只有两个零点，则k的取值范围为（　　） A．（0，1） B．（0，） C．（，1） D．（1，∞） 　 二、填空题（本大题共4个小题，每题5分，满分20分） 13．已知函数f（x）=2x2﹣xf′（2），则函数f（x）的图象在点（2，f（2））处的切线方程是　　． 14．由曲线y=ex，y=e﹣x以及x=1所围成的图形的面积等于　　． 15．已知f（x）=则不等式x（x2）?f（x2）5的解集是　　． 16．给定区域D：．令点集T=（x0，y0）D|x0，y0Z，（x0，y0）是z=xy在D上取得最大值或最小值的点，则T中的点共确定　　 条不同的直线． 　 三、解答题 17．甲、乙两人各进行3次射击，甲每次击中目标的概率为，乙每次击中目标的概率为求： （1）乙至少击中目标2次的概率； （2）乙恰好比甲多击中目标2次的概率． 18．甲、乙两名射手各打了10发子弹，其中甲击中环数与次数如表： 环数 5 6 7 8 9 10 次数 1 1 1 1 2 4 乙击中环数的概率分布如下表： 环数 7 8 9 10 概率 0.2 0.3 P 0.1 （1）若甲、乙各打一枪，球击中18环的概率及p的值； （2）比较甲、乙射击水平的优劣． 19．如图，矩形ABCD中，AB|=2，BC|=2．E，F，G，H分别是矩形四条边的中点，分别以HF，EG所在的直线为x轴，y轴建立平面直角坐标系，已知=λ， =λ，其中0λ＜1． （Ⅰ）求证：直线ER与GR′的交点M在椭圆Γ： +y2=1上； （Ⅱ）若点N是直线l：y=x2上且不在坐标轴上的任意一点，F1、F2分别为椭圆Γ的左、右焦点，直线NF1和NF2与椭圆Γ的交点分别为P、Q和S、T．是否存在点N，使得直线OP、OQ、OS、OT的斜率kOP、kOQ、kOS、kOT满足kOPkOQ+kOS+kOT=0？若存在，求出点N的坐标；若不存在，请说明理由． 20．在ABC中，内角A，B，C对边的边长分别是a，b，c，已知c=2，． （1）若ABC的面积等于，求a，b； （2）若sinB=2sinA，求ABC的面积． 21．已知数列an}满足（c为常数，nN*） （1）当c=2时，求an； （2）当c=1时，求a2014的值； （3）问：使an3=an恒成立的常数c是否存在？并证明你的结论． 22．如图，在