车辆分配讨论意见.doc

汽车工程学院岗位津贴分配实施细则 （） 分块按照人头，最后按照工作量进行分配，请问人头和工作量之间的关系是什么？“体现多劳多得、质效兼顾”原则，这个分配理论公式是不是无解 是否可以考虑，大面分块、局部核算的方法管理，从管理拿钱参与实验室，从实验室拿钱；教学，从教师拿钱。 科技活动等内容是否对全院都有影响，应该全院职工都有考核项。什么全部由老师来承担振兴人人有责，希望有自我剖析、担当的胸怀！ 同舟、同甘共苦、协同发展”制度给老师带来发展动力干的越多，未必收入越多因为能分的蛋糕已经人头确定了。 老师的分配比较细、内容比较多之外其他的考核笼统。 本着“以教学为主、兼顾科研；体现多劳多得、质效兼顾、促生成果”的原则，充分调动全院教师工作积极性 岗位津贴的来源、发放范围和原则 其中班主任费、人事代理津贴和院外兼职教师课时费发放方法按照学校或学院有关规定执行；团队项目奖励用于对年度内为学院发展、学科建设、专业建设、实验室建设以及其他方面做出突出贡献的团队建设项目、学院阶段性工作等（如特色专业、重点学科、重点实验室、实验教学示范中心、精品课程、教学团队等方面的团队项目或获得校外重大资金支持的建设项目等）给予奖励津贴，从岗位津贴总额中按1%3%（应给出具体比例数）划出，由项目负责人年底一次性向团队成员发放。 表3 管理岗位岗位津贴发放比例数，应该按照原来的，正处对应5，副处对应4，等等。 教师岗位津贴的构成 第四条 教师岗位津贴由基础岗位津贴、业绩岗位津贴两部分构成，二者分别占相应专业技术岗位津贴总量的0%和0%。 第五条 基础岗位津贴为用于支付教师完成基本工作量教学的基本岗位津贴，根据实际完成工作量情况发放。 基本工作量为00学时/年，完成工作量小于基本工作量的50%或者单学期低于学时者，不予发放基础岗位津贴。 1. 教学业绩津贴用于对教学效果和超过基本教学工作量部分的奖励津贴，根据（）、（）式计算。 教学业绩津贴=[（∑教学效果等级系数×理论教学工作量+毕业设计工作量+实习工作量+考务工作量+指导学生科技创新工作量—）]×院教学业绩单位工作量金额 （）总教学工作量=理论教学工作量+毕业设计工作量+实习工作量+考务工作量+指导学生科技创新工作量。 管理评教系数 由学院和各系领导进行评定。优秀等级评教系数为1.1；合格等级评教系数为1.0；不合格等级评教系数为0。 ③新课系数 新开课系数为1.2；否则为1.0总体教学效果评价等级系数=①*②*③。总体教学效果评价等级系数=①-1)+(②-1)+(③-1)+1 实验岗位津贴的构成 领导理由！！管理岗位津贴的构成 业绩津贴考核等级系数取值：优秀1.1、合格为1.0；不合格0。 要保证“”？ 有量化考核量吗？有指标吗？ 例如：1. 作为院领导应该承诺保证每年教工收入增长比例数； 汽车工程学院绩效考核名次应作为参考量； 管理人员基本工作应该包括一定课时的理论教学工作量。 岗位津贴工作量核算 4. 考务工作量的计算 （1）监考 监考工作量=监考次数×1课时 （2）出题 出题工作量=试卷套数×1课时 （3）阅卷 评阅试卷工作量按照每份1元实额计算，年底一次性发放，不计教学工作量（评阅试卷份数包括毕业补考、期末考试和重修重考的试卷份数，(不)包括期初补考的试卷份数）。 第十二条 研究生教学工作量的核算 研究生教学工作量由理论教学工作量和指导研究生毕业论文工作量两部分组成。 硕士研究生专业课教学工作量=计划学时×1.25； 指导硕士研究生教学工作量=指导学生数×毕业设计周数×。第十三条 研究工作量的核算 项目、成果多人承担或完成时，由团队负责人按项目贡献大小进行分配，或按有效位次系数计算，。 （2）团队成员参与以我院名义承担的项目经费工作量，由团队负责人按项目贡献大小进行分配； 4.论著等工作量的计算 著作或教材工作量计算按式（1）计算，著作、教材指编著或本科教材，其他类教材或科普读物按50%计算。著作工作量计算按式（1）计算其他类按50%计算。总课时= 总字数/3000 （1） 论文工作量的计算见表8。 表8 科研或教学论文工作量计算标准 （课时/篇） 项目 SCI EI 核心/ISTP 一般 报道 期刊 会议 期刊 会议 工作量 100 60 50 20 20 5 3 第六章 岗位津贴的发放办法 第十五条 教师参与相关辅助管理工作，折算相应工作量。 表9 辅助管理岗位补助津贴分配标准 职 务 备注 系主任 20%（此处为基础津贴为60%时数据，若基础津贴比例增加到70%，相应减少） 副主任 %（变动） 注：明确费用从什