现实生活中身残志不残励志小故事 .doc

现实生活中身残志不残励志小故事 　　那时，迎面走来一群孩子，调皮的学着我走路的样子;走过身旁的人，也频频回顾。低头闪避别人的嘲弄目光，我这样过了童年、青春期。 　　残障，有时像瘟疫一般，即使你什么也没说、什么也没做，有些人不知为什么，就是讨厌它。 　　八岁时罹患小儿麻痹，经过复健后，穿着铁鞋、拄拐杖回到学校上课，老师编排座位后，被排在我旁边的女同学忽然哭起来，老师追问原因，答案竟是不想与我坐在一起，老师竟安慰她要忍耐! 　　某次，同学在抽屉里放了一张纸条，上面写着你这个残废，活该!我将它撕掉，但它烙印在我幼小心灵，怎么也忘不掉。乐观、自信、友善这些名词，离我越来越远。 　　上了初中，上天就像重新洗牌，同学们如天使般的友善，主动接近我，给予协助、关怀，开朗的笑声、逗趣的谈话不断在身旁围绕。那时，体育课我总是在教室自修，某次体育课后，有人忘情地告诉我接力赛的情形，脱口问出：你跑第几棒啊?顿时，空气彷佛凝结住似的，她连忙为说错话而抱歉迭迭，我开心地笑了，从那刻开始，我们不分彼此，不分残障。 　　因着这一段时光，我走出那悲观、自卑的角落，并开启了心灵另一扇窗、活泼开朗的细胞也开始散发出来。进入社会，参加文教基金会的自我成长课程，让我探索自我、抚平心灵的创伤，也对于过往的委屈，真正释怀，并产生力量。 　　现在还是挫折难免，却能坦然回顾那段童年，使我在人、事、物的对待上，能用同理心、体贴待人，安慰其它正在受委屈的残友们。 　　此时，迎面走来一群孩子，调皮的学习着我走路的样子;走过身旁的人，频频回顾。而二十七岁的我，迎向他们的目光，报以微笑;我正在过我的现在。 　　相关名人事迹：身残志不残的精神主义 　　海伦凯勒 　　幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉ndash;总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 　　贝多芬 　　他发现他有耳鸣现象，太大声他受不了，太小声他又听不到。 一八O二年夏天，贝多芬经常在维也纳郊外散步，但是他听不见风声、听不见鸟鸣，命运给了他最无情的打击他的耳朵完全听不见了。 失去了音乐家最重要的一种感官能力，是否就此向失败和绝望投降呢?不然，外面虽然静寂，但内心的音乐却汹涌澎湃，贝多芬的决心是：「我将用力扼住命运的脖子。」他凭藉著一种心灵的力量，继续他的音乐创作。 「英雄交响曲」是他第一个向命运挑战的成果，它不仅是第一个伟大的现代交响曲，更是心灵深处的表白。之后，许多伟大的创作持续问世，贝多芬藉由音乐阐述：精神可以超越痛苦，甚至是超越死亡的。 　　张海迪 　　五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权