【KS5U解析】辽宁省沈阳市皇姑区实验中学2017届高三上学期10月段考数学试卷 Word版含解析.docVIP

2016-2017学年辽宁省沈阳市皇姑区实验中学高三（上）10月段考数学试卷 　 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分） 1．若集合M=x|y=lg}，N=x|x＜1}，则 M∩RN=（　　） A．（0，2 B．（0，2） C．1，2） D．（0，∞） 2．设复数z=1i（i是虚数单位），则复数z的虚部是（　　） A． B． i C． D． i 3．曲线y=x2和曲线y2=x围成的图形面积是（　　） A． B． C．1 D． 4．（1﹣x）7展开式中系数最大的项为第（　　）项． A．4 B．5 C．7 D．8 5．某程序框图如图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是（　　） A．f（x）=x2 B．f（x）= C．f（x）=ex D．f（x）=sinx 6．对具有线性相关关系的变量x和y，测得一组数据如表： x 2 4 5 6 8 y 20 40 60 70 80 若它们的回归直线方程为=10.5x+a，则a的值为（　　） A．﹣0.5万元 B．0.5万元 C．1.5万元 D．2.5万元 7．已知f（x）=x3log2（x），则对任意实数a，b而言，命题“ab＞0”是命题“f（a）f（b）0”的（　　）条件． A．充分必要 B．充分非必要 C．必要非充分 D．既不充分也不必要 8．函数f（x）=2sin（ωxφ）（w0，φ|＜）的部分图象如图所示，则f（0）f（）的值为（　　） A．2﹣ B．2 C．1﹣ D．1 9．某篮球选手每次投篮命中的概率为，且各次投篮相互独立，设此选手投篮n次命中的概率为an（an为进球数与n之比），则事件“a6=且an其中n=1，2，3，4，5”发生的概率为（　　） A． B． C． D． 10．函数y=的图象大致为（　　） A． B． C． D． 11．若对于任意的x0时均有（x﹣a2）（x2﹣ax﹣2）0，则实数a的值为（　　） A．1 B．2 C．﹣1 D．不存在 12．已知函数f（x）的导函数f′（x），当x（0，）时，f′（x）sin2xf（x）（1cos2x）成立，下列不等式一定成立的是（　　） A． f（）f（） B． f（）f（） C． f（）f（） D．f（）f（） 　 二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 13．已知+=1且m，n均为正数，当mn取得最小值时，m?n值为　　． 14．已知角α的正弦值与余弦值均为负值，且cos（75°α）=，则cossin（α﹣105°）=　　． 15．函数y=+2x的值域为　　． 16．函数f（x）=，则函数的零点个数是　　． 　 三、解答题（本题共5小题，共70分） 17．命题p：实数x满足x2﹣4ax3a2＜0，其中a0；命题q：实数x满足x2﹣x﹣60或x22x﹣80；若￢p是￢q的必要不充分条件，求a的取值范围． 18．已知函数f（x）=2sin（x）cos（x）sin2x+a的最大值为1． （1）求函数f（x）的单调递增区间； （2）将f（x）的图象向左平移个单位，得到函数g（x）的图象，若方程g（x）=m在x0，]上有解，求实数m的取值范围． 19．某手机专卖店针对iphone7手机推出分期付款方式，该店对最近购买iphone7手机的100人进行统计（注：每人仅购买一部手机），统计结果显示如表所示： 付款方式 分1期 分2期 分3期 分4期 分5期 频数 35 25 a 10 b 已知分3期付款的频率为，请以此100人为作为样本，以此来估计消费人群总体，并解决以下问题： （ I）从消费人群总体中随机抽取3人，求“这3人中（每人仅购买一部手机）恰好有1人分4期付款”的概率 （ II）若销售一部iphone7手机，顾客分1期付款（即全款），其利润为1000元；分2期付款或3期付款，其利润为1500元；分4期付款或5期付款，其利润为2000元，用X表示销售一部iphone7手机的利润，求X的分布列及数学期望． 20．如图，在ABC中，B=，BC=2，点D在边AB上，AD=DC，DEAC，E为垂足， （1）若BCD的面积为，求CD的长； （2）若ED=，求角A的大小． 21．已知函数f（x）=ex，g（x）=ln（xa）． （ I）若已知函数f（x）的图象与g（x）图象有一条通过坐标原点的公切线，求a的值； （ II）当a2时，证明：f（x）g（x）． 　 选修4-4：坐标系与参数方程 22．已知曲线C的参数方程为（α为参数），以直角坐标系原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系．（1）求曲线C的极坐标方程，并说明其表示什么轨迹． （2）若直线的极坐标方程为sinθ﹣cosθ=，求直线被曲线C截得的弦长． 　 选修4-5：不等式选讲 23．已知函数f（x）=x﹣2x﹣a． （1）当a=2时，求不等