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八年级上册第二单元教学设计 主题 平民的“爱” 一、单元教材分析 本单元共选文五篇。教读课文是《阿长与山海经》《背影》《老王》，自读篇目是《台阶》《信客》，重点篇目是《阿长与山海经》《背影》。 本单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。 从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。一单元恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。掌握记叙的顺序和线索等记叙文的篇章结构特点。 预习时的自读，要指导学生通过查字典读准音，弄懂义，解决生字、生词。要求学生通过预习尽量读熟课文。、上课时的指导读，首先老师可以示范读，也可以通过放录音，让学生感受体验。通过分角色朗读、默读、齐读、个别读等。对于散文，要读出意境和情感，而对于小说则要读出形象。创设情境新旧课文联系阅读课堂上拓展阅读课后的研究性阅读朱自清匆匆》 苏童《父爱》 余秋雨的散文《阳关雪》 2、了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 学习难点 理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 学习过程与