二年级玲玲的画教案.docVIP

课 题：25、玲玲的画（第一课时） 主备人:余 茜 学科带头人:苏红霞 审 核: 备课时间: 2014.4.15 年 级:二年级 班 级: 上课教师: 上课时间: 教学修改栏 学习目标： 1、认识“玲、详”等8个生字。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 学习重点：认读本课8个生字，能够流利、有感情地朗读课文。 学习难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教具准备：生字、新词卡片。 课前预习： 1、熟读课文。 2、动笔预习，认读生字，读准字音，看清字形。 方法指导 认真读课文，结合生活实际自主识字，不认识的生字查字典或请教父母，使用“标、圈、划、找、问”的方法动笔预习。 教学流程： 一、学习检测(8分钟) （一）、预习检测 1、检查生字词认读情况。 玲玲 详细 奖品 楼梯 一幅画 催促 脑筋 糟糕 肯定 脏兮兮 2、开火车逐句检查朗读课文的情况。 （二）、学生质疑： 就预习中没有解决的问题展开质疑。 1、读课文时，要求声音响亮，吐字清晰，读词正确，争取把自己的感受放入朗读中。 2、养成良好的预习习惯。 二、小组合作探究（10分钟）