[美术第二册教案.docVIP

1、影子的游戏 教学目标： 1 、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2 、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ３ 、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重、难点： 通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 教学准备： 教师：、剪影作品。 学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、铅笔。 第一课时 教学过程： 活动一：看影子 带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二：再现影子 通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三：再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。 活动三：创作影子 学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 活动四：美化影子： 在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。 第二课时 活动一：看剪影 欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。 活动二：把影子留住 师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。 活动三：我来抓住你的影子 学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。 活动四：我们一起演皮影 将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。 2、妈妈的节日 教学目标： １、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。 2、通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。 教学重、难点： 引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。 教学准备： 教师：准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。 学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、、剪刀、胶水，橡皮泥。 第一课时 活动过程： 活动一： 听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。 分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。 活动二： 集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？” 分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？ 活动三： 欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。 活动四： 以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。 活动五： 小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。 可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。 活动六： 在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。收拾整理。 第二课时 活动一： 向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。 活动二： 欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。 活动三： 小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。 集体交流：有没有更好的办法？ 活动四： 分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。 活动五： 欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。收拾与整理。 3、花地毯 教学目标： 1 让学生了解地毯的实用性和装饰性。 ２ 引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 ３ 指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。 教学重、难点： １ 能否创作出富有特色的图案。 ２ 能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。 教学准备：３ 在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是否合理。 教师：准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。 学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪刀、水彩笔、胶水等。 教学过程： 活动一： 地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起来，看拼成的大地垫的图案是不是更美，更富有变化。 活动二： 讨论：“小地毯”图案是怎样组成的，“小地毯”都有用什么方法表现的？它美在哪里？ 集体交流，再把发到手中的“小地毯