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追求教育的更高境界 杨浦区教师进修学院 戴耀红 不知不觉我已在教育岗位上度过了二十六个春秋，如果让我再填一次志愿，我仍然会选择师范，如果让我再有离开学校另某发展的机会或诱惑，我仍然愿意坚守在教室里讲台边，我想我是为做教师而生的，我希望这辈子因这份事业而精彩。如果说童年职业理想的树立只是被教师在学生心中个人权威光环吸引的话，那么今天对一个已经深刻理解了教育的过程是充满艰辛和烦恼的我来说，仍然愿意把这份职业当事业来做，因为二十多年的教育经历，涤荡了我的心灵，历练了我的品质，不断地完善着我的人格，是我激情燃烧的岁月。我很享受工作的每一天，无论是快乐、满足还是烦恼和困难，因为爱它，所以懂得“教育是充满烦恼和痛苦的过程”，并坦然的接受着；因为爱它，所以相信“为教育付出越多，收获的欢乐和满足就越多”，并始终充满兴趣着；因为爱它，所以心头一直涌动着难以抑制的激情…… 看过《乡村女教师》、读过《给教师的建议》、认同杜威“以学生为中心”的教育理论、敬仰陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，无数优秀教师、教育家影响着我。有几堂值得回味的经典课，出几本教师有用、学生喜欢、家长愿读的书，拥有一批感动过你或被你感动过的学生，这是我教育生涯中想实现的并在实现中的愿望，我希望自己能成为有丰富教育实践、先进教育理念、独特教育风格的研究型学者型的教师，每天我都在为追求这教育的最高境界努力着。 杨浦教育给了我发展的舞台和成长的空间，成就了我的园丁梦想。近年来我获得了上海市未成年人思想道德建设先进个人、上海市学校心理健康工作荣誉奖、上海市少先队先进工作者、杨浦区园丁奖、杨浦区首届学科带头人称号、杨浦区教育系统第五届优秀专业技术人才称号等荣誉。作为德育室主任的我还团结组室全体成员共同创建学习型组织，2004年来德育室获上海市文明班组、上海市三八红旗集体、上海市巾帼文明岗、杨浦区教育系统先进班组、杨浦区学习型班组等荣誉称号。 一、特色与影响 担任德研员后，注重学习、提升理念、关注学生、研究教法，积极参加华师大、复旦大学的心理、青春期教育培训班、高研班，获得好成绩，理论素养和专业水平不断提高。在青春期、心理辅导和生命教育方面有丰富的实践经验，形成了自己的特色，在市区内外有一定的影响。 我撰写并发表了“青春期教育 应对广告时代性信息的挑战”等论文十几篇，主编或参与编写了《心灵体操》等教材近10本，出版了个人专著《情窦初开时》。 我开设的教师职务区本培训班课程“信息时代的青春期教育”每期都有几百名教师报名；“为了孩子的未来发展和终身幸福——学校青春期心理教育”录像课还作为全区各校教师职务培训用光盘，多次在杨浦教育网“公益学堂”中为中、高考学生做考前心理辅导；东方网[心灵家园成长论坛]之三“师生之间”学校教育大家谈现场专家解答。近年来，我到区内外开设讲座几十次，已形成了青春期、心理和生命教育的讲座系列： 对象 学生 家长 教师 题目 少男少女异性交往 家庭，孩子的心灵港湾 家校合作 和女（男）孩子说的悄悄话 家庭如何关注青春期孩子 挑战禁区——学校青春期教育 人际交往中的人格魅力 奋斗的岁月我们一起走过——与毕业班家长谈 为了学生的未来幸福和终身发展 青春期人生教育 帮助孩子适应新学校 关注人的全面发展 世界应你而更精彩 换种方式和孩子交流 让生命充满活力与智慧 美丽心灵 孩子，让我们做朋友 教师心理 拥抱生命 家长怎样和孩子谈性 善待每一位学生 让青春更灿烂 对孩子期望什么 回应青春心灵 考前心理辅导 亲子沟通 班级心理辅导 …… 多次在全国或国际会议上作主题发言，如第二届21世纪全国心理健康教育论坛“春期教育工作坊——异性交往”主讲；主持“心理教师专业发展”专场；在少年性健康教育国际经验交流会、海峡两岸生命教育研讨会、青少年心理健康医教合作模式研讨会上发表有关青春期、心理健康和生命教育的演讲。 我还担任了上海市青春期专业委员会副主任；第一、二批上海市中小学骨干教师德育实训基地指导教师；上海市“两纲”高研班指导教师；上海市骨干班主任培训主讲教师。 近年来为崇明、普陀、卢湾、徐汇、金山等区县的班主任培训、心理教师培训、教师职务培训、教导主任培训开设讲座几十次。为复兴中学、五爱中学、求是中学、徐汇教院附中等外区县几十所学校的教师、家长开设讲座。还受湖洲、南京等外省市教育部门邀请讲学。 多次接受东方广播电台、文汇报、东方网等著名媒体的采访或担任嘉宾。目前正在教育电视台主持每周五上午播出的教育谈话类栏目《家教天地》。 二、实践与研究 虽然我的教育教学能力不断成熟起来，但越往上走越觉自己功底不够，教师的终身学习是职业的要求，也是自身专业发展的必须。于是我参加了华师大“教育原理”硕士课程班、杨浦区学科带头人研训