[高中数学算法初步课件_59张.pptVIP

程序二： INPUT “x=”;x IF x=0 AND x=2 THEN y=0.5*x*x END IF IF x2 AND x=5 THEN y=2*x-2 END IF IF x5 AND x=7 THEN y=-0.5*(x-7)∧2+10 END IF PRINT y END 学后反思 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中.在求分段函数的函数值时，由于自变量x的值不同，其函数值的求法也不同，故先对x的值进行判断，然后根据其具体值选择不同的计算方法，故用条件语句进行算法设计. 学后反思 在解决实际问题时，要正确理解其中的算法思想，根据题目写出其关系式，再写出相应的算法.在循环语句中，也可以嵌套条件语句，甚至是循环语句，此时需要注意嵌套这些语句需要保证语句的完整性，否则就会造成程序无法执行. 解 程序框图： 程序： S=0 M=0 i=1 DO INPUT x IF x20 THEN S=S+x M=M+1 END IF i=i+1 LOOP UNTIL i22 P=S/M PRINT P END 举一反三3.高一(1)班共60人,市青少年保护中心来抽样检测同学们的身体素质,要求学号能被3整除的同学参加体检,已知学生的学号从1到60号.请画出输出参加同学学号的程序框图，并编写程序 解析：程序框图如图所示: 程序如下: S=0 WHILE S60 S=S+3 PRINT S WEND END 学后反思 在解决实际问题时，要正确地理解其中的算法思想，根据题目写出其关系式，再写出相应的算法步骤，画出程序框图，最后准确地编写出程序，要注意总结算法、程序框图、程序三者之间的关系. 程序框图: 程序如下： S=0 k=1 max=0 min=10 DO INPUT x S=S+x IF max=x THEN max=x END IF IF min=x THEN min=x END IF k=k+1 LOOP UNTIL k12 S1=S-max-min a=S1/10 PRINT a END ………………………12′ 程序框图： 程序如下： a=150 m=60 S=0 S=S+a i=1 WHILE i=20 S=S+m m=m-0.5 i=i+1 WEND PRINT S END 11. 元旦期间，某商场搞挂历促销活动：原价每本20元，购买5到9本按9折收费，购买10本或10本以上按8折收费，画出收费的程序框图，并写出相应的程序. 解析：程序框图： 程序： INPUT“x=”；x IF x＜5 THEN y=20*x ELSE IF x＞=10 THEN y=20*0.8*x ELSE y=20*0.9*x END IF END IF PRINT y END 12. 2008年某地森林面积为1 000 ，且每年增长5%，到哪一年该地森林面积超过2 000 .请设计一个程序，并画出程序框图. 考点演练 答案: A0？V=S+T 10. （2009·辽宁改编）某店一个月的收入和支出总共记录了N个数据 ，其中收入记为正数，支出记为负数.该店用如图所示的程序框图计算月总收入S和月净盈利V，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入，. 解析: 分析题意并结合框图可知：S代表收入，T代表支出，∴当A= 0时，累加到S，反之，累加到T，故判断条件为A0?;则知T0，∴总利润V=S+T. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第10题图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 11. 用 代表第i个学生的学号， 代表第i个学生的成绩 (i=1,2,3,…,50).设计程序框图打印出不低于80分的全部学生的学号和 成绩.