鸟是树的花朵PPT.pptVIP

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鸟是树的花朵PPT

* 六年级第一单元 《鸟是树的花朵》 单元主题:回归自然 《 》 说教材 说学生 说教学目标 说教学重难点 说教学设计思路 知识与技能目标: 1.正确认读3个要求会认的生字,掌握本课6个要求会写的生字,领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.结合语言文字理解“鸟是树的花朵”,品味文中优美的词句。 过程与方法目标: 在想象,朗读中深刻感悟文本,结合语言文字,有理有据地说明自己的观点,体味那平凡的鸟儿为自然增添了无限活力与生机。 情感态度与价值观目标: 细细品读重点词句,体会作者对小鸟的喜爱之情,并感悟其中蕴含的人生哲理:生活中要善于发现美,学会欣赏美,美是无处不在。 教学重、难点: 抓住重点词句展开想象,体味鸟儿为自然增添了无限生机和活力。透过作者诗意的语言感悟自然之中存在的美。 情境导入 初识“花朵” 品味“花朵” 融入“花朵” 饱览“花朵” 作者为什么说鸟是树的花朵?是怎样的花朵? 鸟是树 的花朵。 树是鸟 的家园。 我是从 这个地方看出来的。 《鸟是树的花朵》 鸟 再造了冬天的生机 一年四季是树的花朵 一年四季的树木应感谢一年四季的鸟 《鸟是树的花》 冬天 记不清什么日子了 这棵树落光了叶子 从此,瘦骨嶙峋 昼夜唱着寒风 也记不清是什么日子 飞来了一只小鸟 从此,这棵树开了一朵飞着的花 它,多象勤快的织女 交织十指 舞蹈,歌唱,飞翔 从此 落寞的树快乐流淌 冬去春来 大树换上了绿装 这只孤独的小鸟 仍在绿叶间不停地歌唱,飞翔 它不能于绿叶争春 仅是大树飞着的花 《鸟儿歌唱》 用它们镶满梦幻的脸 向着大地上的树木 袒露着心语和爱 有谁曾告诉我 十二月的瓦蓝色天空 缺乏一种春天的等待呢 作者把鸟想象成树的花朵,使冬天寂寞的树有了一番别致的景象。你也有过类似的想象吗?先说说,再写下来。 *

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