吴春伟PEP修订版五六年级教材介绍.pptVIP

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吴春伟PEP修订版五六年级教材介绍

* * 人教网网址: 邮购地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼人民教育出版社读者服务公司100081 邮购电话:010-5875 8866 010-6404 4211 电子邮箱:jcfk@ 加两张五上、六上阅读课的图片 2014.9.12 * PEP小学英语修订版五六年级教材介绍 腾克中心校 吴春伟 * * 五六年级修订教材 整体介绍 * * PEP 话题与功能 册 次 话 题 功 能 三上 文具、颜色、身体部位、动物、饮食 …… 问候、介绍、告别、致谢、建议、称赞、祝愿 …… 三下 国家名称、家庭成员、动物外形描述、水果…… 询问国籍、介绍、询问家庭成员和描述动物…… 四上 教室物品、教科书、个人用品、朋友描述、居室及家具…… 问候、位置、建议、表达喜欢、意愿…… 四下 各类教室名称、学校活动、天气、蔬菜、购物 …… 位置、告别、表达数字、请求允许、询问时间…… 五上 学校人员、学校生活、周末活动、点餐、家具和家庭用品…… 年龄、时刻、顺序、位置、请求与提供帮助…… 五下 家庭生活、季节、学校生活、节日…… 时刻、喜欢和不喜欢、警告和禁止…… 六上 交通方式、交通规则、公共设施、情绪及疾病…… 问路、询问物体的位置、表示关切和就医…… 六下 比较、周末活动、度假…… 同级比较、长度、高度、方向、高兴和遗憾…… * * 五六年级上下册单元变化 五年级上册 ○话题没有变; ○主句型变化不大; ○第四单元的词汇变化为表示活动的词汇。 五年级下册 ○有四个单元变化较大; 六年级上册 ○有两个单元变化较大; 六年级下册 ○有两个单元变化较大; ○去掉一个复习单元 * * 学习单元结构 页 1-2 3-5 6-8 9 10 内 容 主 情 景 图 Part A Part B 检 测 + 歌 曲 Part C (三上至四下) Let’s talk 听、说 (三上至四下) Let’s talk 听、说 Story time 故事 Let’s learn 词汇 Let’s learn 词汇 (三上)Letters and sounds 字母和语音 Start to read 朗读、阅读 要求 选学 必学 必学 必学 选学 (三下至五下) Let’s spell语音 (四上至五下) Read and write 读、写 五 上下 检测+ Let’s wrap it up 语法小结 单元结构(三至五年级) (五上至五下) Let’s try Let’s talk 听说 (五上至五下) Let’s try Let’s talk 听说 * * 页 内 容 要求 1-2 主 情 景 图 选学 3-4 Part A Let’s try. Let’s talk听、说 Let’s learn词汇 必学 5-6 Part B Let’s try. Let’s talk听、说 Let’s learn词汇 必学 7-8 Read and write 读、写+Tips for pronounciation 必学 9 检测+Let’s wrap it up语法 必学 10 Part C Story time故事 选学 单元结构(六年级) * * 取消 Let’s start 板块,第1-2页改为主情景图(蝴蝶页) 单元结构变化图 五上至六下 三上至四下 增 加 听 力 活 动 三上至四下 五上至六下 语法小结 六上下把Part A和Part B语音和读写部分合并为一个蝴蝶页。 蝴蝶页以读写为主;语音教学为训练学生朗读技巧。 * * 主情景图 A Let’s try Let’s talk A Let’s spell B Read and write Let’s check Let’s wrap it up C Story time B Let’s try Let’s talk B Let’s learn A Let’s learn 体现课标基本理念 体现语言学习规律 体现教材编写意图 单元结构分析图 * * 学习单元各板块设计意图 主情境图(Main scene) (选学) 呈现本单元的核心语言和整体语用环境。学生可通过观察图片感知语用环境,导入 A, B部分“分场景”的核心教学内容; 也可根据图的提示进行单元语言的复习巩固活动。 * * 主情境图与分场景图的关系 使用方法:1. 可通过观察图片感知语用环境,适时引入A、B部分的教学内容;2. 可引导学生根据图片的提示进行单元语言的复习巩固活动;3. 挖掘图中的文化和情感教育内容。 * * Lets talk 听说教学(必学) Let‘s talk设计

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